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淑珍聽得哏哏直笑：“哪就那麼誇張來著？幾塊布料，一順手的事兒！還是新過來的那個上海知青給我送的禮來著。正巧我瞅著這薄紗清涼，量又正經的不小。就拿布票和糧票的跟她換了換，趕緊的拿過來給幾個孩子們做夏天的衣裳。”

聽淑珍說起這知青的話題，邱芳和連月就都來了八卦精神。你一句我一句地打聽著，問淑珍對於這兩男兩女的四個知青是咋個安排法兒。是不是也像旁的生產大隊那樣，讓他們跟社員同吃同住，一起下地幹活兒。

“拉倒吧，就他們那細胳膊細腿的，哪是幹活那塊料兒？指望他們掙那點養活自己都費勁的工分，還不如把村裡的學校給張羅起來……”

“哈，咱們劉家村也終於要辦學校了麼嫂子？謝天謝地，這往後傑子和佳佳就不用跑個好幾裡地去上學了。”邱芳聞言驚喜，滿滿期待地看著自家大隊長嫂子。

“嘿，你還謝天謝地，難道不該謝謝咱們這果斷魄力有能耐的大隊長嫂子？”連月笑睨了弟媳婦一眼，隨後又滿滿期待地看著淑珍：“說真的嫂子，這辦學校可是個好事兒，你得抓緊啊！”

144。擬建學校與劉大哥的英雄救美

“嗯嗯嗯，放心，回頭跟大哥商量商量就拿出個具體的計劃來。說不準用不到秋收，咱們劉家村就有自己的學校啦！”淑珍含笑點頭，對於自己這新官上任之後的第二把火，她也是正經的在意著呢！

這會兒學校都暫停了高考，應屆的高中生們不是作為知識青年上山下鄉，接受貧下中農再教育。就是走上了工作崗位，為社會主義建設儘自己的一份力量了。

辦學校什麼的，這理由拿出來可能得不到上面強有力的支援。

但，換個說法呢？

譬如說：她主張要辦的是個偉大領袖思想學習的學校，讓知識青年們發揮所長。教導孩子們從小就積極向上，牢記偉大領袖的光榮思想。讓社員們也一起學習，讓大傢伙都能更快、更好、更深刻的學習偉大領袖的精神等等。這麼高大上的理由一出，淑珍就不覺得有誰敢、又有誰能阻止得了她這個學校的舉辦建立！

至於說社員和孩子們多、知情少，怕忙活不過來啥的。

這也叫事兒？

那下放過來的，之前哪個不是知識分子來著？

就是行伍出身的武立國，那也是上過軍校的存在，妥妥一儒將。呃，雖然那位性子急躁、行事也是簡單粗暴跟這倆字兒完全不搭邊的樣子。

咳咳，總而言之，那些人裡面就沒有半個說不上學識豐富的。

至少給社員們掃個盲啥的，那絕對高射炮打蚊子大材小用的存在。

當然怎麼把人名正言順地從養牛、餵豬的活計中解脫出來，成為可以給社員們掃盲的存在，這是個需要謹慎思考的問題。

這過程肯定不輕鬆，但有一絲可能淑珍都不願意輕易放棄。

好歹，那裡面也有自認是她叔叔，也竭盡全力地把她和哥哥們當侄子、侄女維護的武叔叔呢！

就衝著他明裡暗裡地給她們兄妹仨幫的那些忙，對自家男人的殷切教導，淑珍就不能眼瞅著老人家在半山的牛棚裡辛苦勞碌不是？

淑珍開始考量著怎麼著手建學校、成立掃盲班。

把四個知青都用上，讓他們忙得腳打後腦勺也跟不上趟兒的時候，也就好順勢而為提出讓幾個下放勞動人員幫忙上課了。

有一就有二，先例這東西一旦打破並順利施行了，那麼就很容易成為慣例。

而與此同時，被她惦記著解脫出來的武立國正躲在牛棚裡面，強忍著內心澎湃的激動、疼惜。任由被他拜託出去的老楊不耐開口：“跟你說了多少遍了，這裡根本就沒有你要找的什麼武立國！你這女同志咋就這麼擰呢？真是的，要哭你也遠著點兒哭去！

不然被旁人看到，還以為我個萬惡的資本家積習難改，欺負你個有理想、有抱負的知識女青年了呢。

好歹我也算給你答疑解惑了，求你別連累我成不？”

眼睛腫的跟桃子似的武英紅沙啞著嗓子開口：“對不住，這位大爺，我不是故意的。我就是，就是惦記著見見我爸，看看他過得好不好。我幾千裡地跑來下鄉，就是為了找他。我……我都打聽好了，他就在劉家村生產大隊，就在你們這兒！

您幫幫忙，再幫我問問好不好？

我……我給您磕頭了！”

“哎，你個女同志咋這樣？快起來，我們這真沒有你說的那人兒。之前我們幾個被放下來的時