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“唉”
場下的觀眾都失望地嘆了一口氣，連在下面看著的李阿姨和曾朵兒兩人也搖了搖頭，不抱太大希望。
就在薛立恆第一個把自己要組裝的部件全部挑出來時，有眾人驚訝聲中，阿木動了。
只見他小步來到身邊這堆模組前，蹲下，兩手伸出，縮回，便有兩塊模組被放在一邊。來回反覆，每次出手都會抓回兩塊模組，這樣的速度，比最快的薛立恆都要快上幾分。
“哇”
“他不會是亂抓的吧？”
場下驚詫聲連綿不絕，但都儘量控制著自己的聲音，怕打擾到臺上的孩子。
“有希望了！”曾朵兒兩人都眼前一亮，興奮難抑，她們清楚阿木的性格，只要他出手，至少證明他有一定的把握。
五分鐘過去了，薛立恆領先組裝好兩隻手臂，其實小朋友緊隨其後。
阿木也終於動手了，他低著頭，雙手快速動著：拿起，組裝，拿起，組裝……動作井條有序。
“哇”
“好快，比薛立恆還快。”
阿木的身影被投上螢幕，他每一個動作都引起臺下的呼聲。
而曾朵兒已經激動得說不出話來，連一直靜坐不語的唐志遠都情不自禁地睜大了雙眼。
八分鐘過去了，氣氛異常緊張。有各別小朋友見到別人已經快要完成了，急得亂了分寸，連連拿錯了模組；有的小朋友一緊張不小心把模組給打亂了，不得不焦急尋找著。
十分鐘到了。
意料之中，薛立恆第一個完成。
三個檢驗人員上臺，結果很快就出來了，主持人上臺宣佈：“第一名，薛立恆，完成度百分之六十五；第二名，楊子君、穆白，完成度百分之五十五；第三名，阿木、李鐵林，完成度百分之五十。”
排名出來了，各個小朋友是否完成，其實有目共堵，最後晉級的只剩下了五名。
然而，最引人矚目的不是第一名薛立恆。
沒錯，依然是我們的阿木小同學，這個由始至終在眾人眼裡依然是個迷團般，讓人看不透，總能讓人絕望再給人驚喜的小男孩。
那個與眾不同除了四肢已經成功組裝完頭部和身軀的高達模型，還穩穩地矗立在臺上，這個在眾多模型中，唯一立著的模型，異常醒目。
面對場裡所有人的詫異和震驚的目光，我們的阿木淡定自如，步伐穩健，雙手插著小褲袋，微微低著頭，安靜中帶點冷酷，回到大本營裡。
面對曾朵兒興奮欲躍的小聲私語：“阿木，你肯定能進前三對不對？”他吸了一口飲料，抬頭認真看了曾朵兒一眼，很誠懇地搖了搖頭，然後低頭繼續喝飲料。
曾朵兒：“……”
＇，！＇
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第九章 數字記憶
如果說前面的題都還能讓人接受，那麼第四輪比試的題目簡直讓場裡的觀眾來賓們無不目瞪口呆，匪夷所思。
連主持人也都訕訕然地解釋著第四輪的試題：“這一輪的題目是記憶力考核，螢幕上方會以滾動的形式出現60個數字，記憶時間是一分鐘，有三次機會，需要至少記下50個數字才能晉級最後一輪，數字從1到99不等。請孩子們做好準備。”
“譁”場裡熱鬧起來。
“這怎麼可能？”
“是啊，敢問誰能做到？反正我是做不到。”
“主辦方瘋了，他們想第四輪就把孩子們全部淘汰掉嗎？”
不解與抱怨聲四起，都為孩子們叫苦。
別說是十歲八歲的小孩，就算是一般的成年人都無法輕易做到在短短三分鐘裡記下50個數字，而且還有一個難度條件：數字從1到99不等。
也就是說，孩子們有可能要在短短的三分鐘裡，記下50個到100個不等的數字，才可以晉級，而且數字的排列是無序的。
場下，曾朵兒握緊拳頭，向阿木做了一個加油的手式；李阿姨也是點了點頭，鼓勵的神色看著臺上的阿木。
然而，頭髮掩住雙眼的阿木其實根本就沒有留意臺下兩人的舉動，雙眼看著地面，他似乎陷入了沉思之中，也許是在琢磨著主持人剛才說的話的意思。
“噓！麻煩大家控制一下激動的心情。我知道大家和我一樣對接下來的比賽都萬分期待，讓我們安靜地拭目以待吧！”
場裡安靜下來，每個人都盡力抑制著自己的情緒。