第65部分(第1/4 頁)

類推，然後我報數字，你們來猜由這些數字對應的字母組成的單詞是哪個。”

郭大路道：“這遊戲聽上去很複雜的樣子，涉及了數學問題、英語問題和邏輯關聯問題，綜合性很強啊，我會不會太以大欺小？”

林卡媽媽和劉老師不約而同地淡然一笑，劉老師問：“要不要比？”

郭大路自通道：“我沒問題啊。”

劉老師點點頭，然後對林卡道：“林卡同學，1、2、3，A、B、C，看數字猜英語，準備好了沒有？”

林卡轉頭看向劉老師，但沒有給任何回應，劉老師卻微笑頷首，道：“林卡同學準備好了。”

郭大路道：“那就開始吧。”

“我先出個簡單的熱身題，聽仔細啊……”劉老師伸出右手，不停地轉動，以吸引林卡的注意力，然後出題道：“1、18、20，請回答！”

郭大路心思電轉，飛快推算三個數字對應的字母，剛算出第二個數字18對應的R，林卡報出單詞：“Art！”

劉老師：“回答正確，林卡加一分！”

郭大路：“……”

劉老師笑了笑，繼續出題道：“第二題，3、12、5、22、5、18，請作答！”

郭大路飛快運算，剛算出前三個字母C、L、E，立即脫口蒙道：“Clever！”

與此同時，林卡也報出這個單詞。

劉老師道：“這次同時回答正確，各加一分！看來要加大難度了。”

“第三題，4、5、19、20、9、14、25，請作答！”

郭大路：“……”這麼長不好蒙了啊，他心裡默算，手上比劃。

“Destiny！”林卡給出答案。

劉老師：“回答正確，林卡同學加一分！郭先生，您要加油咯！”

郭大路：“……”我堂堂一個大學生，居然要被一個五六歲的兒童完虐智商！要不要直接用揲蓍草推演一下劉老師接下來要報哪幾個單詞？

“不！那樣太丟人了！”

動用特殊能力的念頭一生，立即被郭大路否決，那樣做一定會被揲蓍草鄙視的，居然動用它和一個小屁孩PK智商？

“我們再來比最後一題，這一題我們再加大難度，來猜一個句子。”劉老師的語氣好像是在課堂上上課，“認真聽啊，8、5、12、16、13、5、16、12、5、1、19、5！”

郭大路：“……”果然還是放棄吧！他抬頭看了林卡一眼，下意識地動用了讀心術，從他心裡看到答案。

“Help　Me　Please！”林卡面無表情地報出答案。

郭大路一怔，看了劉老師一眼，劉老師懇切地望著他，他微微一笑，點了點頭。

“林卡同學，你贏了，我輸得心服口服，這就以茶代酒，敬你一杯。”郭大路說著端起茶杯，稍稍往林卡面前一送。

林卡媽媽引導道：“卡卡，跟大哥哥碰杯。”

林卡盯著郭大路杯子裡波動的茶水，沒有反應。

劉老師道：“林卡同學，你剛剛贏了‘心算杯’的比賽，現在你要在三秒鐘之內，端起杯子跟郭同學碰一下哦，我開始計數了，1……”

林卡猶豫了一下，然後依言端起小茶杯和郭大路的茶杯碰了一下。

看得出來，他真的很聽劉老師的話，雖然也沒有正眼看過她一眼，但會不時用餘光去尋找她的身影。

當！

兩人乾杯，郭大路笑著喝了一口，林卡也有樣學樣，喝了一口。

“很棒！”郭大路又誇了一句，然後把目光轉向林卡媽媽和劉老師，“那下面我來說下對林卡小朋友當前狀況的幾點看法，首先，只要林夫人您願意，這陽光學園他一定可以留得下來，既然劉老師已經出面，這件事我可以直接跟楊掃北溝通，相信這點面子，他還是會給我的……”

林卡媽媽：“……”這男孩的口氣有點大啊，楊掃北何等人物，憑什麼給他面子？

劉老師適時解釋道：“楊總家的小公子之前也是心理方面有些障礙，就是郭先生給他治好的。”

林卡媽媽重新打量了一遍郭大路，有些難以置通道：“治好？”

劉老師道：“楊小公子已經迴天中讀書了。”

林卡媽媽：“！！！”莫非是誤會他了？

“小林卡睡著了。”郭大路這時提醒道。

林卡媽媽見狀，輕輕伸手，把他