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第3部分(第4/4 頁)

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中母校校長合作,辦了一個暑期補習學校。

在弗裡德曼的大學期間,還結識了兩位傑出的人:一位是羅傑斯大學的教員阿瑟·伯恩斯,一位是霍默·瓊斯,他們倆是弗裡德曼一生的良師益友。阿瑟的吃苦耐勞精神、老成持重和超群的智力,以及高尚的人品,深深地影響了弗裡德曼。阿瑟的研討課給弗裡德曼留下了深刻的印象,由於阿瑟一絲不苟的治學態度,以及隨時批評的精確查對材料的研究風格,使他的課程結束時只留下了兩名學生,其中之一就是弗裡德曼。阿瑟對弗裡德曼的另一個影響就是,建議他閱讀馬歇爾的《經濟學原理》,從而為弗裡德曼日後成為“劍橋學派”的對手打下了堅實的基礎,因為凱恩斯、羅賓遜、庇古等人都是馬歇爾的高徒,深受馬歇爾的影響。所以,弗裡德曼後來說,阿瑟是他父母之外第三個對他影響最大的人;另一個對弗裡德曼影響最大的人叫霍默·瓊斯,曾是弗裡德曼的老師,教授過弗裡德曼保險學課程,他以擅長理論分析和嚴肅活潑的探索精神為弗裡德曼開啟了另一扇門。對於霍默來說,與其說給學生講授保險和統計學課程,還不如說是他跟學生一起學習。但可貴的是,霍默從不對自己某些方面知識的貧乏做出掩飾,總是非常真誠而認�

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