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第10部分(第3/4 頁)

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們從許萬新手中拿到遊戲光碟和賬號,密碼,但是屬於許萬新的遊戲已經結束,不管我們怎麼試,計算機熒幕上都只顯示‘GAME OVER’。因此我們只能從‘黑鬼’留下的第九片拼圖,猜測他的企圖與下一道遊戲關卡的內容。

新的遊戲內容與受害者很快就出現了,但嫌疑犯的範圍卻擴大到整個聖英學院。

因為每一個上正義網要求【天譴】另一個同學的人都有嫌疑。

這個正義網假冒霹靂MIT的名義,廣發簡訊給全校學生,表示他們只要上正義網呼救,霹靂MIT就會為他們伸張正義,懲罰該死的人。

短短不到一天的時間,正義網的網頁湧進了一萬人次。要求天譴某人的留言不斷增加,甚至連天魔星都因為不小心踩了人家一腳,而上了被要求天譴的名單。

【不能再讓這個假MIT囂張下去了,我要馬上想辦法找病毒駭掉這個網站,讓大家不能再上去留言!】陶老師看到正義網上的留言,氣呼呼的揉著拳頭,準備動手駭掉這個網站。

我連忙伸手阻止她,【等一下!現在駭掉這個網站,就抓不到這個冒牌MIT了!】

【你有辦法逮到這個傢伙?】陶老師問。

【這個假MIT既然傳簡訊給全校同學,就是想讓大家知道他的存在,相信他有天譴同學的能力!】

錢富豪似乎明白我的用意,【你的意思是……只要拆穿這種天譴的騙人遊戲,他就沒搞頭了對不對?】

我點點頭,【沒錯,CHERRY老師,請你替我上網留言,叫他有種來天譴我!記住,要寫上我叫詹士得,然後瘋狂洗版,讓全校同學都知道我在向正義網挑戰。】

我的挑釁留言一貼上正義網,果然如我所料,立刻引起所有人的注意。

每個人都在猜,正義網究竟會怎麼天譴我,甚至還有人發起投票來票選我的死法。我只能說,聖英學院果真是個嗜血的小社會縮影,天使老師倡導的精英計劃似乎已經扭曲了聖英學生的人性與價值觀。

儘管目前投票數最高的死法是【毒死我】,假MIT卻選擇用盆栽來砸死我。只差一步,那個從天而降的盆栽砸中我向來引以為傲的聰明腦袋。

我腳步一頓,急忙抬頭望上看,看見一個人影迅速往圖書館大樓右邊的樓梯口跑去。我沿著樓梯追上去,卻遍尋不著那個鬼祟人影的行蹤。只有圖書館門邊沾上了一些土。

我走進圖書館,迅速掃視過裡面的學生一遍,卻沒發現有任何可疑人物。我心念一轉,故意走到影片區,在正義網的留言板寫下:【我知道你在這,你跑不掉的。】

不一會兒,那個假MIT果真立刻響應我的挑釁:【那你快點來抓我呀!】

我立刻磚頭審視計算機區所有的學生,但每個學生都在打字,根本分辨不出是誰在留言。

突然,我看到天使老師走進圖書館,立刻靈機一動,貼上另一則留言:【你被門口監視器拍到臉了,我剛剛已經請天使老師找出你的身份。】

就在我貼上留言的同一時間,有個人迅速起身離開,往書櫃角落跑去,可是當時我追過去時,仍是晚了一步。

不過,這次倒也不是一無所獲,因為那個假MIT匆忙之間忘了把自己的包包帶走,而他的包包裡留下了一個非常重要的線索……遊戲光碟。

遊戲光碟到手,我們卻面臨另一個難題。

【要賬號和秘密才能登入,怎麼辦?等我們破解秘密,全校同學大概都被天譴光了……】陶老師苦惱的看著計算機熒幕上顯示的登入畫面。

我凝神一想,【也許沒那麼難猜,既然他喜歡天譴,賬號試試GOD,密碼輸入666。】

陶老師半信半疑的照著我的話輸入,果然順利登入遊戲。

遊戲一載入之前的遊戲進度,畫面上出現的竟然是3D立體的聖英學院圖。

【遊戲裡的學校居然也叫聖英學院?黑鬼設計這種遊戲到底想幹嘛?】陶老師吃驚的望著遊戲畫面。

我指著計算機熒幕,【看看底下的過關記錄,天譴成功人數:兩個。跟現實一模一樣,我想,所有挑戰我們的人,都是照著遊戲上的關卡一步步在跟我們玩遊戲。】

既然遊戲光碟在我們手裡,我們只要依照他目前的進度打完第三關,就可以照遊戲指示去逮到那個冒牌貨。

就在陶老師破關,發現下一個要天譴的目標竟然是真正的霹靂MIT時,輔導室的燈光突然全部熄滅。

【大家不要緊張,計算機

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