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不甚清楚。不過，有一點他是肯定的，即必須進參謀學院深造。

1919　年，參謀學院重新開辦。但蒙哥馬利卻沒有某些軍官那麼幸運，　憑著作戰紀錄，不經考試就獲准入學。第一期他的希望落空了，便寄希望於

第二期。1920　年　1　月開辦第二期，學制一年。這一期的錄取名單公佈時，　他又落選了，究其原因，是他沒有後臺和靠山。蒙哥馬利是個意志堅強的人，

對此他並不善罷甘休。

當時駐德的英國佔領軍總司令是威廉·羅伯遜爵士，但蒙哥馬利並不　認識他。

羅伯遜爵士非常喜歡打網球。有一天，他邀蒙哥馬利到科隆他家去打　網球。蒙哥馬利認為這是天賜良機，於是決定要不顧一切地抓住這次機會。

他了解到，羅伯遜爵士在　1915　年至　1918　年間曾任帝國參謀總長，是從士兵　逐級升到元帥的第一人，他年輕時也經歷了許多周折坎坷，對年輕人抱有同

情心。打球休息時，蒙哥馬利便向他傾訴了自己的苦惱和願望。

那次網球聚會不久，錄取名單上便有了伯納德·蒙哥馬利的名字。錄　取通知要求他　1920　年　1　月到坎伯利參謀學院報到。

回　919　年　5　月　5　日，蒙哥馬利奉命擔任皇家燧發槍團第　17　營營長。當　時，那個營的營長剛剛離職，老兵想復員，新兵毫無作戰經驗，整個情況很

糟。蒙哥馬利一到這個營，便把局勢控制住了。他用操練和體育運動使這個　營振作起來。他為士兵們提供條件，使他們對運動會、競賽以及諸如此類的

事感興趣。他親自負責全部訓練工作，把訓練搞得轟轟烈烈、卓有成效。11　月份，這個營被裁減，於是，他得到了他夏天就想要的休假。在聖誕節與家

人團聚之後，蒙哥馬利於　1920　年　1　月　22　日進入坎伯利參謀學院。

蒙哥馬利迫不及待地想對過去和現在的軍事學說作一番徹底的研究，　因此並不熱衷於學院的打獵和社交活動。不久，他便發現他對教官的期望過

高，他所追求的目標超過了學院能夠提供的範圍。例如，讓優秀的軍官有機　會把他們的經驗納入戰史資料，併為未來的軍事行動制定出一套完成任務的

途徑。艾倫·穆爾黑德在描寫蒙哥馬利在參謀學院學習期間的態度時寫道：

“對他以及一些曾到過法國的有作戰經驗的年輕人來說，參謀學院的課　程‘全是胡鬧’，是完全過時的不現實的東西。特別是蒙哥馬利，學校當局

把他看成一個好爭吵和好辯論的人，‘有點布林什維克的味道’。他認為自己　比教官或其他人都知道得多。訓練班為期一年。蒙哥馬利和他的同學們是在

互相揶榆、嘲笑和爭論中度過的，最後他們都及格了。”

的確，蒙哥馬利的許多同學都認為，他在這一段時間是“放言高論，　口若懸河，固執己見，目空一切”。1920　年聖誕節的參謀學院刊物在謎語欄

裡，對這位喋喋不休的學員幽了一默：“如果需要　10　卡車印度名牌水泥，才　能堵住參謀學院二樓浴缸的缺口，那末，需要多少個樂團，在著名劇作家康

格里夫的親自監督下，才能壓住蒙哥馬利在早餐時的喋喋不休？”在“我們　想知道答案的問題”欄內，則更為挖苦地寫道：“在停戰日，蒙哥馬利是否

有過兩分鐘沉默不語？有，在哪裡？”

雖然蒙哥馬利個性執拗，但他勤奮努力，十分健談，從不放棄與同學　討論和切磋的大好機會。雖然他覺得參謀學院的教育和教官都不能令他滿

意，但他對學校的信心似乎從未受到影響。相反，六年後學校打算聘他為教　官時，他欣然同意。

1920　年　12　月，蒙哥馬利從參謀學院畢業。儘管沒有人告訴他他的成績　是好是壞，但他自信取得了很好的成績，因為他被派往當時英國陸軍最好的

幾個旅之———駐科克的第　17　步兵旅，擔任旅參謀長，並直接投入鎮壓南　愛爾蘭的新芬黨爭取獨立的活動。

蒙哥馬利是在愛爾蘭動亂達到巔峰時被派到那裡去的。雖然動亂的政　治中心是都柏林，但英國人最難維持秩序的，卻是南部諸邦。12　月　11　日，

科克市中心被人縱火焚燒，於是整個南部宣佈戒嚴。

蒙哥馬利的父母是愛爾蘭基督教的子民。雖然