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佐覺得在大陸，他就是一個完全的外國人。直到金城建國，沒有了馬來貴族的壓迫，他回到了真正的家鄉，北大年。讓他欣喜的是，這個結合了中國傳統與歐洲文化的國家，似乎正是他夢寐以求的。在金城海校裡學習了1年，他便被破格畢業。在航海方面，他甚至可以在學校做老師，這1年來他在學校裡如飢似渴地學習海戰和炮術。

原本恩佐以為會在畢業後，被派到某一艘戰艦上服役，直到積累足夠的經驗，成為一名海軍艦長。這不是夢想，如今效忠的這個國家，首領就是一位中國人，這給了恩佐奮鬥的目標，在金城，他不會遇到黃種人天花板。

如果不是金城提供的機會，他可能會一直在荷蘭人的武裝商船上默默服役，直到去世。

讓恩佐意外的是，從海校畢業後，艦隊的專職提督親自找到了他，給了一個更重要的任務，航向澳大利亞，東印度公司稱為新荷蘭的南方大陸。恩佐毫不猶豫地答應了，這是他實現夢想的機會。

一道閃電浮現在天際，雷鳴聲將恩佐從回憶中喚醒。他取出防雨的斗篷，把書本夾在腋下，戴上兜帽向城內的拉丁語學校走去。

這座拉丁語學校是範迪門總座在前不久剛剛建起來的，恩佐沒有在學校裡讀過書。但學校的校長甘第爹士牧師是恩佐青年時期的拉丁文老師，這次回巴達維亞，恩佐專門去拜會了老師，從學校借出了這本《宇宙誌》。

學校建在巴達維亞堡後面的荷蘭人聚居區，恩佐熟悉巴達維亞城內的每一條小巷，每一條河道。走過運河上的木橋，恩佐來到紅磚砌成的學校門前，與門衛打了聲招呼，走進校長的辦公室。

甘第爹士牧師微笑著從椅子上站起來，雙手拍了拍學生的胳膊。

恩佐先向老師鞠了一躬，雙手遞上書，“老師，我就要走了。”

“我聽說了，塔斯曼3天后就要啟航。”

“老師，明天開始，我會有很多工作，不一定有時間到學校來，今天過來是向您提前道別。”

甘第爹士的語氣很欣慰，“我親愛的學生，去追尋你的夢想，能見證一次地理大發現的機會並不多。”

“是的，老師，我一直謹遵你的教誨。”

甘第爹士從櫃子拿出一本書，“這是唐迭戈。德普拉多。託瓦爾的航海報告，記載了佩德羅。德。基羅斯第二次航向南方大陸的航程，很有價值，我花了很久才弄到一份抄本，送給你了。”

恩佐收下書，再次鞠躬，“謝謝老師。”

甘第爹士微笑著搖頭，“你們中國人的禮節太多了。我把書送給你，也是希望你能順利完成航行，給我帶一樣東西。”

“老師需要什麼？”

甘第爹士戴上眼鏡，開啟他的筆記本，翻到夾著樹葉的一頁，指給恩佐看，“恩佐，公司在南方大陸的探險了數次，波爾船長在那裡發現了一種有趣的植物。根據水手的描述，這種樹和形態相近的幾種植物都可以驅蚊，我希望你這次去能弄回一些樹種。我們試試能不能在巴達維亞種植。”

雖然並不知道蚊子和瘧疾有關，但在潮溼地區，蚊子總是個很討厭的東西。如果真有能驅蚊的植物，那也會是很有市場前景的發現。

恩佐珍而重之地收下標本，“老師放心，我一定會把種子帶回來。”

恩佐對植物學也略有涉獵，他帶著桉樹葉的標本離開了學校。

兩天後，荷蘭人宣佈破獲了爪哇人策劃的恐怖襲擊案，向全城居民公佈了案情。

一個爪哇人團伙企圖進入巴達維亞堡的軍火庫搞破壞。爪哇人在珍珠堡的火藥庫牆邊掘開一條地道，他們每天用泥土封蓋住洞口，由於隱蔽的非常巧妙，竟然一直沒有被人發現。稜堡上站崗的兩名哨兵，從未聽到過任何動靜。

爪哇人帶著空心竹筒鑽進了火藥庫，竹筒裡面填滿了火藥，他們在洞外點燃竹筒的一端，火苗引燃竹筒內的火藥，火光四起，轟然作響。大概是爪哇人沒計算好裝藥量，竹筒像一根爆竹一樣炸了，沒有引燃火藥庫，卻把自己給暴露了，功虧一簣。

這件事讓範迪門總座極為震怒。恩浦在巴達維亞堡生活過很多年，他知道同其他城堡一樣，珍珠堡裡也貯藏100多噸火藥，如果炸了，那上面的16門大炮和半個連計程車兵都會飛上天。

荷蘭人在全城搜捕了兩天，最後抓到一堆相干不相干的爪哇人。為震懾土著中的反抗者，荷蘭人在巴達維亞城東面加爾格費爾德刑場舉行了一次公開處決儀式。

甚至不用動員，小半個城市的華人都