第2部分(第2/4 頁)

然不可能去像外國人那樣找一種著名字型刻意學習模仿，真正手寫的花體字，孫蓀也是第一次看到，她才發現，原來英文字可以寫的如此漂亮。

“他爸是秦老師……也是英語老師，他的英語成績好點不足為奇，大概是在知道要和我同桌後，就背了這首詩寫出來吧。只是秦老師的字也寫的沒有這麼好看啊……”孫蓀冥思苦想著。

轉眼間就上課了，葉竹瀾和她的同伴再次匆匆而過，甚至沒有看秦安一眼，秦安卻沒有覺得如何失落，和忐忑。

他畢竟不是十多歲年紀，患得患失的少年了，這時候的葉竹瀾卻不過是十三歲的少女罷了。

第二節課是語文課，穿著白襯衫的語文老師，在墨漆的黑板上飄飄灑灑寫著字，粉筆灰飛揚著，傳播著的是中國文化的精髓基礎，埋葬著的是一代代老師的青春。

秦安記得，這個語文老師是極少數一直留在鎮初中的年輕老師之一，當下崗的大潮來臨時，許多老師申請了停薪留職，在沿海的私立中學淘金，他們的工資可以達到三千，五千以上，幾年後甚至上萬，數萬，而這個語文老師領著的工資，只是從幾百，到兩千，那已經是十餘年後的事情了。

現在的他，依然青春飛揚，語氣中帶著一種特有的抑揚頓挫，似乎在宣洩著他的激情，他很滿意自己的職業。

語文老師姓鄧，這時候的語文課，無非就是一些名篇或者節選，有簡單的古文，例如著名的“三人行，則必有我師焉”。

三人行，在許多年以後，已經有些色情味道的詞了，那些墮落的年代和慾望，似乎才是記憶，望著兢兢業業的鄧老師，單純的孫蓀，眾多樸素的臉龐，秦安覺得自己格格不入，雖然沉迷其中，卻難以真正享受到這個純真時代的精髓快樂。

兩節語文課，課間，秦安看著準備下節課講解一篇作文的鄧老師，突然忍不住問道：“鄧老師，如果要你放棄鎮初中的老師工作，去下海找另一份更加優厚，十倍於這裡工資的工作，你會去嗎？”

鄧老師從厚厚的眼鏡下奇怪地看了一眼秦安，這個學生他認識，同事秦老師的孩子，秦老師是他最佩服的幾個老師之一，他的孩子格外調皮，鄧老師也聽說了，卻沒有料到一個十多歲的孩子，會以這樣成熟的語氣問這樣成熟的問題。

鄧老師思考了片刻，笑著道：“大概找不到吧。”

“如果別人都找到了，其中一些水平還不如你呢？”秦安不依不饒地問。

“大概也不會去找吧，習慣了這裡，習慣就好，習慣了就不想去找了。”鄧老師搖了搖頭。

習慣……原來是習慣啊，秦安有些恍然大悟，自己還只是不習慣罷了，要重新生活，怎麼可能馬上就進入狀態，至少現在他能夠看到葉竹瀾跳脫如兔，孫蓀安靜如水，這就是難得的幸福，那是夢寐以求的幸福。

孫蓀瞟了一眼秦安，這個傢伙，整整一節課都在發呆，沒有翻過語文書，居然還好意思和鄧老師說話。

“為革命保護視力，預防近視，眼保健操現在開始，閉眼……”

舒緩的音樂在廣播裡響起，教室裡安靜下來，一個清脆的女聲響起：“第一節，揉天應穴”

秦安傻了，左右看看，孫蓀和其他同學都擺好了做眼保健操的動作，秦安記得好像高中開始就沒有硬性規定在課間要做眼保健操了，他哪裡還記得怎麼做。

“秦安，怎麼不做眼保健操？”鄧老師看著他。

秦安忙閉上眼睛，學著孫蓀的樣子，左右大拇指指肚按在眉頭下面的眼角，其他手指彎曲按在前額。

清脆的女聲開始打拍子，這時候秦安的做眼保健操的回憶自然地回來了，短暫的生疏後，他饒有興趣地嘗試著，居然做的也八九不離十。

做完眼保健操，秦安睜開眼睛，感覺孫蓀似乎在看自己，秦安連忙轉過頭去，孫蓀收斂了她那微微有些無奈的目光。

“秦安，只有第一二節才要閉眼，第三四節要睜開眼睛。”鄧老師提醒道。

原來孫蓀當自己連眼保健操都不會做。

“我會做瑜伽，有機會我教你，可以保持身材，不會因為吃多了零食而擔心發胖。”秦安低聲道。

“流氓。”孫蓀白了他一眼，直接用上了這個年代帶著明顯情緒味道的詞彙。

秦安呆了呆，才想起現在的孫蓀可不是日後擔心著年紀大了，腰腹會有贅肉的孫蓀，十四歲的孫蓀已經懂得追求外表的美麗，也會注意身材，但是絕不能容忍一個男生和自己說這些私密的話題。