第一百八十六章 學習的方式(第2/2 頁)

它人解的那些。

今天他們雖然才解一塊毛料，可學到的東西真著實不少。現在想來，那些讓別人解的毛料之中，也有很多的東西需要他們學習跟證明。趁著現在有點時間，他們也好順便鞏固一下！

中年人倒也不意外，大約的跟幾人交待了幾句，就直接離開了。做為一個工廠的管理者，他也有許多的事情要做，為了下午甚至是明天還能繼續跟在老人家身邊，他還必須要把應該處理的事情提前做出處理。

為了防止混亂，水漾他們帶過來的原石被中年人特意安排在距離他們原本所使用的那臺解石機最近的位置。

同時，他們原石所堆放的位置也是在那臺解石機後面，用那兩臺解石機的師傅每解完一塊，就讓幫工過來拿一塊。

這樣的方式，也是中年人魏叔跟老人家不約而同的堅持。水漾他們則比較無比謂，相比起工廠的那些原石，這些每一塊他們觀察了都不只一兩次的原石，即使是完全混在一起了，他們也有十足的信心可以用最短的時間再把它們挑出來。

當然，如果可以沒這個必要的話，他們也沒有必要特意去表現。

四人一邊討論，一邊在原石堆裡仔細的挑選著。

他們本就不是為解石而來，選擇原石的時候，也就沒個固定的數目。等到他們再停手的時候才發現，貌似……他們選的真的有些多了，就中午這點時間，能成嗎？

不管了，到時候解到多少算多少。反正他們也不著急！

下午兩點左右，休息好了的老人家過來的時候，就看到水漾他們正圍著一塊毛料討論著什麼。同時，在他們的附近，還凌亂的堆放著不少切過一刀，或者是開了半個口子的原石。

這些原石，並不見得有多麼的珍貴，但每一個下刀的地方，都對水漾他們充滿了不同的意義。

與此同時，其它兩臺特意安排給他們的解石機的解石師傅也時不時的上去請教一番。

今天中午他們過來上班的時候，水漾他們還用著他們的其中一臺解石機，而當是，他們也為其中一塊原石上的某個表現爭紅了臉。

那一點表現，並不算是好，甚至是每一塊有它出現的原石，往往都代表著不好的表現。

可偏偏，那塊被水漾挑選出來的原石就是一個意外，在某二代的一刀之下，原石下去立刻露出了一點點紅色，儘管並不能因此就完全斷定了這塊原石的內含，但從某種程度上來說，這樣的判斷，卻可以大概的推翻。

解石師傅來的時機恰好，四人原本就是為了學習而解石，自然沒有那個時間，也沒有那個心力去把石頭全解出來。如今有了解石師傅，他們也正好可以用原石裡的情況來證明各自的看法。

不過顯然，做為擁有一個擁有著各種各樣神奇作用的學習系統的主人，水漾的判斷，確實是比起半桶水的葉向然幾人好得多。最終，也自然是以她的勝利而告終。

也正是因為如此，在接下來的‘討論’之中，某二代直接團結了其它兩人，誓言一定要用一個事實來證明水漾的錯誤。

於是，幾人原本一個簡單的學習，也變得越來越有趣了。

中年人魏叔來的速度也不慢，只是，他看到正團成一團吵的熱鬧的幾人，以及被晾在一邊，完全沒有被人發現的老人家，他突然覺得，某些人，果真只能遠觀，不能就近了解。

這不，原本他認為多麼多麼優秀的幾個小子，這一就近接觸，竟然全成了問題寶寶。

滿是無奈的搖了搖頭，魏叔走過去，想要乾脆直接的把幾人喚醒。

只是，他還沒來得及動作，人老眼睛耳朵卻沒有太大影響的老人家卻一把揪住了他。

“您這是？”魏叔疑惑的看著老人家，他老人家難道就一直在這裡這樣聽著嗎？

“聽聽，挺有意思的！”老人安撫的拍了拍中年人的手臂，略帶感嘆的道：“這些孩子們能有這樣的精神，不是十分的不錯嗎？又何必一定要去打斷他們呢？”

觀點這東西，就是要去論，去證，他們這種以實物為主，書面知識為輔的學習方式，確實是最好的。

他年青的時候沒有那個機會也沒有那個環境，如今能看著繼承他總結出來的經驗的孩子們有，也何嘗不是一件難得的好事！(未完待續)