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果還用這種理由就有些說不過去了，兩個至學館打者雖然是力量型打者，但若論真實打擊率也優於縣內平均水平，這樣的兩個打者甚至都沒掙扎兩下就被三振，很顯然加藤是真的預想到了他們的什麼技術能力。

單純的靠常規預測就能做到這些嗎？那麼以我的水平，不也是被限制到死的結果嗎？”史淇想道。

“不對。等下，常規預測？那我這邊不去用常規的想法不就可以了？我想想我想想……如果想反常規，那麼首先你必須知道常規是什麼？常規的話，會很擔心他依舊走之前的路子吧？兩滑球之後按照對手的應對去投第三個球。那麼常規的想法就在怎麼對付這之前的兩滑球上？如果能打到兩滑球之一的情況？等下。我已經是第五個出場的了，常規想法真的會依舊這麼死板的思考嗎？之前川榮學長的那一棒第三球已經是個離譜的壞球了……”史淇感覺自己的頭都大了，他並不是那種很擅長思考的人，如今開動腦筋到這個地步，已經是極限了。

“混蛋！不管了！全力揮棒！如果常規什麼的就是中規中矩的配球的話，我不管什麼情況都盡力揮棒好了！”史淇最後有些破罐子破摔的想道。

於是，三球過後……

史淇沒精打采的拎著球棒走下了球場。

雖然不想承認，但是對面似乎真的看穿了自己一樣，上來的第一個球雖然依舊是個滑球，但不論是最初的出手角度還是軌跡結束後的落點，都在好球帶外角以外，這是個徹頭徹尾的壞球，這讓史淇很驚訝但並未改變想法，結果第二球依舊是如此，左上角外角部分出界的這一球讓捕手站起來往外面移動了一大步才接到。史淇有點暈，這時候的他已經不知道是改變自己剛剛的想法好還是繼續無腦揮棒好了。沒時間想太多，第三球就已經飛了過來。史淇條件反射的揮棒到底還是落空了，雖然這球是個好球帶落點的一球，但球速方面卻跟史淇的想象相差甚遠，無奈的史淇被三振出局。

接下來上場的初三生更加容易，嘴上有著細小絨毛，一看就還沒張開的筱田廣志延續了史淇的三上三下。

二局上半過後，櫻高無人上壘無安打，加藤至寶用不到20球就把櫻高整條強力打線都送回了座位。

比賽開始前的興奮，富士山腳下的好奇，對新比賽的期待在這一刻都變成了冷汗跟緊張，劈頭蓋臉的澆下來，淋了眾人一身。面面相覷的狀況下，更加震驚於一個高一生就給大家帶來了這麼大的麻煩。

要知道就在不久之前，那個加冕甲子園的王者今井純一，還在掙扎於櫻高此起彼伏的華麗打線呢！

“總之，在找到得分辦法之前，一定要守住！一定要守住！”史淇說道。

“沒錯，我們對他們陌生，但他們對我們也是一樣，保證好防守，起碼能先立於不敗之地！”松井說道。

“麻王學長，接下來就看你的了！”史淇轉頭跟至學館來幫忙的投手麻王說道。

“放心吧沒問題！既然你們能找我來，雖然不知道自己能堅持多久。但我絕對會全力以赴的！”麻王說道。

“你們放心，健之郎的根性是很足的，放心把一切託付給他吧！”山崎遼在邊上說道。

“好，那麼接下來的至少兩局防守，大家注意了！防住他們，給打線爭取更多的時間去考慮對手的缺點，尤其是松井跟富澤守，思考什麼的我不太在行，就靠你們了！”史淇說道。

“知道。”“明白。”櫻高的兩位安打型打者都應道。

“那麼上場吧，守下來這一局再說。”史淇道。

櫻高的大家紛紛上場。整個休息區裡就剩下若田部教練跟一直打醬油的松崗透。

“教練，對方投手的技術，投法什麼的，你能看出來嗎？”松崗抱著攝像機問道。櫻高這邊上不了場的幾個人也被教練分配了任務，就是用攝像機拍下整個比賽。以作後面的研究。休息區這邊的松崗負責整體的攝影，而投手那邊。沒上場的另一為投手木村郎則在那裡專門對著投手捕手打者三人做攝影。

“能啊。是個不錯的投手呢。而且全隊對他的支援也很好，戰術設定上的交流也很足。”若田部說道。

“那教練你為何不指導一下大家呢？”松崗問道。

“這樣不是挺好的，你如果仔細看的話，對面吉田高中的教練到現在也沒說什麼。大家一起研究，一起面對的感覺，不僅能增加團隊凝聚力。而且如果我把一切都說破了，或許能贏下比賽，但真正帶給大家的經驗可能不會太多。或許富澤守跟松井能在我的分析中