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“砰！”史淇投出了今天的第十球，也是面對第三個打者的第一球。

“壞球！”這球緊貼著內角的好球帶，裁判掙扎了一下，還是給了個壞球。

“恩？”此刻打者也感覺到了一絲奇怪，剛剛的那一球似乎……

“砰！”“好球！”

這一球是沒有任何問題的當中直球，櫻島中學的小捕手幾乎沒有移動手套。

“砰！”“好球！”又是一個好球，此時局面已經是兩好一壞。而廣木的打者幾乎僵在打席之上。

“怎麼回事兒？開玩笑的吧？剛剛的球速！好快！之前為什麼沒有注意到的！？”

“砰！”“好球！三振出局！”

整個球場都沉默了下來。

“怎麼回事兒？很快嗎？！”廣木的其他球員圍上從打席上走下來的打者問道。

“好…好快！神經，反應不過來！”打者有些呆滯的說道。

“沒，沒關係的，只是球速快沒有變化的話，只要提前揮棒就可以了，而且我絕不相信他現在就學會控球了，只要照著好球帶裡面揮棒就可以了，恩！一定可以的！”廣木的隊長鼓勁道。

“好，那我去試試看他！”下一名打者拎起球棒走上了打席。

“砰！”“好球！”又是一個當中直球。廣木的打者發現自己的球棒還未揮出去的時候，史淇已經把球投進了捕手的手套。

“好球！”“好球！三振出局！”

“動，動不了了！”廣木的打者保持著準備揮棒的姿勢，驚愕的看著三個高速球就在自己的身前飛過，卻完全反應不過來。

作為軟式棒球的球場，是比正式棒球球場小不少的，也正是因為投手跟捕手之間的距離變近，使得軟式棒球即便球速較慢，打者在面對高速投手的時候一樣需要跟硬式棒球打者差不多的反應速度。

而史淇此時的投速，換算成硬式棒球的話，每一球都不會低於145公里，甚至會有超越150公里的球存在，這樣的球速對於高中生來說都是個很難反應的速度，何況是面前這些初中生了。

在連續四壞球保送了二人之後，史淇又連續三振了兩人，此時的運動場內已經沒了剛剛的氣氛，幾乎所有人都有些呆然的在看史淇投球了。

“別被嚇到，我們還有機會！你是我們的四棒，一定可以的！看準他的姿勢！往好球帶揮棒！他不敢再投壞球了！他必須掌握現在的感覺才可以繼續投出好球！”廣木的隊長拉著下一名打者喊道。

這位隊長其實猜的沒有錯。史淇還真不敢投壞球了。剛剛掌握的好球姿勢在身體中形成了一個很奇妙的感覺，史淇有種預感，一旦自己改變了一點點姿勢，或者下了投手丘再站上來，恐怕這種感覺又要從新找了。雖然現在仍舊是第八局，雖然第九局的時候要怎麼辦還顧及不到，但暫時，還是先三振了對方再說吧！

“砰！”“好球！”兩出局的情況下面對廣木的第五個打者，史淇的第一球又是個好球。

這位廣木四棒的揮棒時間到底還是晚了那麼一點點。

“砰！”“好球！”四棒的揮棒這次則太早了，史淇的球還沒出手，他就已經揮出了球棒，以至於自己已經做完了整個揮棒的動作，史淇的球才進入捕手的手套。

第三球，覺得對方已經有些掌握自己球路的史淇並未在“反正最後一個球了，投個壞球或者慢速球。”的想法中改變投法，仍舊是高速直球，這一球擦著打者的球棒飛進了捕手的手套。

“好球！三振出局！”

八局上半的比賽，以兩個四壞保送，三個三振出局這麼詭異的方式結束了。

下面的比賽已經沒有了懸念，八局下半的比賽中，櫻島中學雖然被瞬間變成弱勢方，進而眾志成城的廣木中學守的一個安打都沒有，3：1領先的比分卻也足夠了。

九局上，在八局時候依舊在拉著捕手投球的史淇保持住了自己的手感，再次用三個三振完結了比賽。幫櫻島初中的學弟們拿下了勝利。

在歡呼中告別的史淇彷彿救世主一般拯救了他們，而一直擔心著明年球隊情況的史淇也趁著這個機會宣傳了一下高中部，明年自己會做投手，你們要好好努力，升上高中後加入棒球隊，更何況隊裡的教練還是大明星若田部先生等等等等，希望明年的春天，能有更多的人加入棒球隊就好了。

“史淇同學，史淇同學請等等。”跟柏