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也是達爾文進化理論偉大之處。

那時的我，還是個懵懂小孩，對詩詞書畫不甚瞭解，更不懂得裡面內含的價值幾何。文章開頭那詩被老人寫在聯幅上掛著，看上面的字寫得剛勁挺拔、清秀整潔，詩雖然簡短，就這八句，但其中的韻味很吸引我。使我不由自主地喜歡起來，總有想去觸控的衝動。老人對此聯幅十分珍惜，每每見有人進屋，他就親自守護在旁，不讓人動它一根毫米。平時經常看到他不厭其煩地用雞毛撣子小心翼翼地打掃上面的灰塵，可見這是他的珍愛之物。

偶爾，我們小孩有趁他疏忽之際無意間碰到此物，他定不依不饒，還要抓住我們這些使壞（在他看來）的小孩到父母面前告狀。有通情達理的家長則賠禮道歉，就此了事；有野蠻無理的婦人則不講情面，指責對方為兩張破紙向自己的小孩動粗，說一張老得發黃的破紙，又不是什麼寶貝，有啥稀罕的？如若損壞一張，陪你一百張如何？氣得老人面紅耳赤，臉青筋暴，一時語塞。每當在這僵持不下之際，村長（那時稱生產隊長）就會出面調停。　電子書　分享網站

引　神秘之人2

就此，村裡有人議論董老是怪人，也有人懷疑他是奇人，更有人指責他是倔人。於是，大部分村民欲與其老死不相往來。村長則不這麼認為，他堅信董老人必是才高八斗的文人，不然為何對那兩張不值分文的泛黃的紙看得比命還重？定是愛惜上面的字和詩。在當時，村長雖然只有初中文化，但在我們村莊裡，比他文化高的人沒有，於是他就有鶴立雞群的感覺，彷彿他自己儼然是個文人，於是逐產生了惺惺相惜之情。從此，村長從尊重知識的觀點出發，教育我們這些小孩，不要和老人調皮，要尊重文人。有了這地方長官的授意，不光我們這些小孩不敢越雷池半步，就是先前那些對老人有看法的大人，自然也對他敬重幾分。

出於好奇，在有機會之時，我總在有意無意中觀察其人其行，彷彿他是我課堂上最難解的一個應用題，任憑你費盡心計去思考猜測，到頭來還是一頭霧水。隨著歲月的流逝，我在慢慢長大中漸漸懂事，才突然如夢初醒，發現他其實是個神秘之人。

神秘之一：姓什名誰？

自記事起，在幾年甚至幾十年裡，我始終不知道他叫什麼名字，問村裡人，他們也全然不知。這讓我感覺非常奇怪，於是心裡疑問起來，難道他沒有姓名不成？按照道理來說，這絕對不可能，但是就是沒有人能夠喚出他的全名。有熱心的讀者會問：在中國，戶籍制度自西周井田制開始到秦漢就已經相當成熟，所謂普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣，難道在現代中國領土上還有不知道名字的人？存在黑戶口不成？打死也不相信這是真的。

其實，我也希望這不是真的，也希望這是個謊言，真心希望能明白清楚地叫出他的名字。但是事實就是存在這樣的怪事，確實全村人都不知道他的全名，就連執政多年的村長也不知道。在很多人提出這個疑問後，村長彷彿清醒起來，猛然記起這件事，埋怨自己是燈下黑，竟然在眼皮底下站著個活生生的人，還不知這人是誰，實在可笑。於是想把這事查個水落石出，何況自己認為他是個文人，沒有名字怎麼成？於是，村長決定親自去詢問。

有好事的村民一聽這訊息，無疑與揭開千年古墓還要好奇，都巴望著能發掘出什麼奇珍異寶，於是聚集了十幾個人，想親耳聽到老人的名字，緊跟著村長屁股，想掌握第一手新聞資料。結果到了老人家中，閒雜人等都被其趨趕出門，只留村長談話。

當村長出來之際，一臉苦色，大家估摸沒有什麼任何結果，準備四散。村長突然把大夥叫住，說今後爾等叫他“老董”就行，這就是他的名字，至於其他，就不要過多追究了。自此以後，大家就把他稱呼為“老董”，這權且當他的名字。有人私下說，可能是他出於某種避諱的需要，不肯說出名字，這更加增加了我對他的神秘感。

“老董”長年不參加生產勞動，但是他的口糧照樣由生產隊發放，在那大集體年代，自然有人感覺實在不公。於是，村長出面解釋：他有一手精湛的理髮技術，就憑這手藝，不參加生產也是理所當然的事，你能？你來給我理頭行嗎？更何況我是村長，在我的治下還不公平的事嗎？說得那人以後屁不敢放一個。

於是，大家把他叫“老董”，時間長了，沒有人計較他的真名實姓，就把“老董”當他的名字。結果，問題又出來了，小孩們不清楚“老董”的字面含義，誤認為“老董”真的是他的名字。既然他名字是“老董”，那麼他姓什麼呢？於是有一天早晨，在老