1. 區區豆腐，有手就行(第1/2 頁)

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被窗外夕陽晃醒，湯拂晞睜眼看著家徒四壁的破草屋，再看了眼身側牆上用指甲劃出的兩道印子，明白這應該是她穿進種田文的第三天。

一口濁氣還沒撥出，她便聽到院裡父母的聲音。

先是湯母憤憤的，“看看看！一天就知道盯著那豆子看，你能看出來花麼？”

接著是湯父苦悶的，“我就是不服啊。這豆子就是這麼些豆子，怎的人家劉家村就能做出豆腐，咱們就只能看著乾瞪眼？！我不服啊！”

湯拂晞在炕上躺平，瞧著缺著幾個大窟窿的屋頂，迷糊了兩天的腦子終於開始轉動。

與她前兩日猜測不錯，她實打實是穿成種田文的對照組了。沒錯，就是種田文的對照組！現在網文的內卷真是愈發離譜，宅鬥要女配、爽文要炮灰就算了，誰能想到連個細水長流的種田文都要對照組了？

不過這位作者顯然卷的很成功，這篇文完結就大爆、引來諸多讀者，同為小說作者的湯拂晞就是這眾多讀者中的一個。

揣著學習鑑賞的態度，湯拂晞邊看邊做筆記，發現這篇文的基礎結構還是很簡單的。

依舊是種田文的調調，女主劉小青作為懷揣著打造美麗家鄉的大齡有志青年，貫穿“延長產業鏈”的致富思想，不僅帶著只會種豆種花的劉家村鄉親種好豆、種好花，還做豆腐、做花糕，最後實現全村小康，讀者直呼內行。

而作為對照組存在的隔壁湯家村便是妥妥的配角、炮灰，給劉家村的快樂添磚加瓦的學人精。

看著劉小青將劉家村擰成一股繩，湯家村村長也出來號召，只可惜村中多有心懷鬼胎者；看著劉家村種豆種花，湯家村也跟著種，只可惜收成甚微；看著劉家村做豆腐、做花糕，湯家村怎麼能落下？只可惜豆腐稀碎、花糕發澀。

半年過去，劉家村眾人賺的是盆滿缽滿，湯家村鄉里卻賠的傾家蕩產。學人精就該是這下場！讀者大呼暢快，湯拂晞也跟著吆喝卻在振臂高呼時無意掃到番外：村長女兒湯拂晞在地上滾來滾去地哭道：“早知如此……”

等等！村長女兒誰？湯拂晞定睛去看，卻只因在螢幕上多看了這一眼，腦子一昏就穿越了。

湯拂晞躺在炕上，高舉大拇指：同名即穿越，前人誠不欺我！

她現在穿越的時間點是這種田文的結尾：劉家村人均小康，湯家村揭不開鍋。

抬手摸了摸自己腦門上的大包，湯拂晞估計應是那女身男心、打獵摸魚樣樣在行、十八還沒嫁出去的原主在打滾的時候不小心磕到的。也正是這一磕，才使得原主換了芯子。

正想著，湯拂晞突見門口人影一閃，轉頭去看便發現穿著滿是補丁的衣裳、身形乾瘦、滿臉皺紋但眼睛清明的湯母皺著眉看她，“晞兒，你這是在幹啥？”

駝背叼著空煙桿的湯父雙手背在身後晃悠進來，看著湯拂晞這一手高舉大拇指、一手摸著額頭包的動作，也是有些震撼，但他很快調整過來，邊往屋裡走邊道：“你少管晞兒，晞兒也是大娃娃了，有人家晞兒自己的想法。”

湯拂晞被夫婦兩人這連著的四聲“晞兒”叫的頭皮發麻，要知她現代的父母雖也開明愛子，平日對她卻是直呼大名、從未如此親-熱地叫過。當然了，從湯家夫婦那刻意地叫法上也能看出事有蹊蹺。

這事還得從夫婦兩的育兒經說起。所謂“大寶照書養，老二當豬養”，在這湯家，原主很不幸的就是那隻“豬”。在她之前，夫婦兩已經育有個五歲大的男娃，精心養育養的那叫一個結實健壯、能吃能跑，兩人十分滿意。

於是生下原主後，因湯父當上村長而格外忙碌的夫婦兩便將娃交給了大兒帶，想著“近朱者赤”，被大兒帶著，原主也不會長偏。

誰料長偏倒是沒長偏，卻是直接跟大兒複製貼上了。在鄉下丫頭說親的十四五歲，別人的家姑娘不是繡花便是養蠶，原主不是在樹上就是在河裡。好不容易有個劉家村的後生來提親，卻正逢原主搬米，那扛著百十斤米袋子、氣都不喘的女中豪傑樣，當場將後生嚇退。

隨後十里八鄉便宣揚起原主是母夜叉的謠言，再無後生上門。夫婦兩這才慌了神，忙帶著原主去找當初給原主起名的老道求解法。而老道的解法便是將原主稱呼由“小子”換成“晞兒”，以喚起原主女性之魂。

有用沒用，湯拂晞不知道。反正原主十八還在家裡蹲著就是了。

不過這稱呼雖滲人卻不是現下最