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日子一天有一天的過去，希瑞的選修課那邊算是穩定了下來。雖然後來還是有不少沒有耐心的學生後來慢慢不再來聽他講的課，但是最後竟然有差不多一半的學生留了下來。說實話，這還是非常出乎希瑞的預料的。

要知道他現在一直教的可是那種最枯燥無味的符文記憶課程，這種課程在新生之中可是出了名的臭名昭著，是最受人討厭的課程之一。到現在居然有近一半的學生選擇留下來學習，雖然是耐心比較好的女生居多，但也是相當令人驚訝的情況。平時必修課好多學生都會想辦法逃避符文法陣教學課，這種完全看個人意願的符文教學能有人留下就不錯了，留下這麼多學生真是令人十分驚訝。看來那些莫卡奇玩具對這些孩子的吸引力比希瑞想象的要大得多。

不過他的課也有些意外發生，有一堂課竟然有一個孩子的家長來旁聽（只要講課老師允許，選修課並不禁止其他人來旁聽）。那是個高高瘦瘦的中年男子，帶著一副裝飾眼鏡，穿著一身普通的休閒服。對方見希瑞進來之後只是向他點了點頭致意，並沒有攀談的意思。不過希瑞倒是沒覺得有什麼，同樣點頭致意後就繼續按計劃進行自己的教學。最後這人就帶著他的女兒直接離開了。

其實旁聽希瑞講課的也是繁花學院的的研究人員，還是一位助教，名字叫做伯頓。他最近發現自己的小女兒課後竟然在背誦一些不常用的魔核智慧核心操作系符文，覺得相當不可思議。要知道他這個小女兒由於是全家最小的一個孩子，可是所有人的寶貝，寵得現在女兒雖然是個小女孩，但是比男孩子還野。現在居然會主動學習符文記憶這麼枯燥無味的東西，這可是以前絕對不會發生的事情。

仔細詢問女兒後，發現原來是為了選修課老師給的玩具獎勵，不過女兒卻說他選修課老師講的比符文陣法教學課老師講的容易記憶的多，甚至比他這個做父親的講的都好。伯頓雖然不會因為這點小事覺得怎樣，但還是決定抽出時間去女兒的選修課見識一下這位令女兒無比佩服的老師，聽聽他的選修課。

聽完希瑞的課後，伯頓覺得女兒的話還是有一定道理的。講課這種東西有時候還真需要天賦，這個年輕人總結的規律和講課方法都比他講的要好的多，畢竟這種東西靠的不是實力。不過這種方法還是對沒有自律的孩子效果更大，聽完課後他也就離開了，畢竟自己的好奇心已經得到滿足，人家年輕人也沒主動找自己交談的意思。

第四十四章　實驗進度

轉眼之間這學期已經過了一多半的時間，希瑞的選修課終於將基礎符文記憶的內容都教完了。他特意叮囑這些一級新生，回去好好複習一下，下節課進行考核，前十都有莫卡奇玩具拿。

這周的課程剛一開始，希瑞就拿出自己準備好的試卷，發給學生們，同時利用教學臨時許可權將這個f級第三空間教室的映象空間調整為考試模式（學生可以相互看到對方，但是卻無法看見別人的試卷，同時無法聽到別人的聲音。只有處於正常模式的監考老師才能看到聽到一切）。

不得不說符文記憶這種東西說起來即是最容易也是最難的事情，只要記住就好了，但是想要全記住卻不容易，畢竟學生們可不會高階法師才會的閱讀記憶術（高階高階法師通用固化法術）。在來回巡視中，希瑞發現大多數孩子只能記住60％70％，優秀一些的可以達到80％，極個別的能記住90％。能夠記住一多半參不多也就夠用了，到了製作【邏輯模組】時還可以再複習一下，或者像其他人問一下，只要自己用心，總有一天能全部記住的。

很快這節考試課程就過去了，學生們把試卷都交上來後。希瑞很快就把所有卷子都批改完成，然後按照承諾，將準備好的10個莫卡奇玩具發給了成績前十的學生。這些的得到獎勵的學生異常興高采烈，沒有得到的卻有些低頭喪氣。值得一提的是溫妮透過自己的努力果然也得到了一份獎品。

“大家即使沒有獲得獎勵也不要灰心，下一節課我就正式開講有關【邏輯模組】的內容，到時候大家就可以自己創造會動的玩具了。”知道希瑞這樣講後，沒得到獎勵新生的情緒才好轉一些，所有人陸陸續續地走出了教室。

選修課這邊已經完成了一半，數值探查器的研究也在飛速進行。

希瑞聽從了凱拉的建議，現在將數值探查器分成了兩個不同的型別【數值探查器i型】和【數值探查器ii型】

【數值探查器i型】是根據交給利奧他們的初代版數值探查器i型改進而成的，主要服務人群是低階職業者和普通人這些體內沒