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第501部分(第4/4 頁)

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輔助,這樣,即便是有什麼聽不懂的東西,他們也將會學會這一切,並且這樣的學習更加的系統高效!”

就在趙立說完這個時候,下面的一個資訊化部的人卻站了起來。“趙總,您的這個智慧教學輔助裝置是什麼東西?”

“智慧教學輔助裝置,主要是在學生不懂的時候,就可以自動跟蹤定位這一名學生,並且智慧的選出這個學生不會的內容,然後將這個學生引導到擅長應對這種教學的老師的面前,這樣的話就可以實現這些老師的資源分配的最最佳化,這樣的話那些老師就不會那麼累,並且這種教學方式,也可以讓學生儘可能的跟上這個教育的速度,並且在未來的教學中,跟上那些教育的進度,這樣的話他們就可以儘可能的跟上學習進度,這樣子大幅度的提升教育的進度!”

趙立並沒有說,只要將這些知識庫完全充實好了,那麼這些輔助的智慧教學輔助裝置都可以對那些趕不上進度的學生進行輔導。

只要知識足夠,只要開展的教育足夠,那些老師就會越來越輕鬆。

“然而這只是開始!”趙立看向了下方的那些人。

“教育中最難得的東西還有一樣東西,那就是實踐,尤其是在高等教育中,實踐的重要性不言而喻,我們每一次的實驗,要麼就需要消耗大量的物資,要麼就需要啟動某些儀器,這僅僅只是開始而已,如果我們能夠在這個虛擬空間裡面進行試驗呢?”這就是這個平臺的終極形態,能夠將這個實踐效果終極簡化。

“我們可以節約下來大量的實驗藥品,節約下來大量的實驗器材,甚至是那些高科技的器材,都足以用千萬來計算了吧,這麼說吧,如果我們僅僅只是停留在這個角度�

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