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我問阿米是不是瞭解我的重大缺點。

他笑著回答：「當然瞭解。你的缺點比『曼帕恰』還醜。」

「比什麼還醜？」

「曼帕恰－－史前時代的醜陋生物。」

文卡猶豫了好一會兒才問道：「我也有缺點嗎？」

阿米微笑著說：「當然有。如果妳沒有缺點，就不會派妳到契阿完成任務了。妳的缺點就像史前世界的小昆蟲『恰恰恰』一樣醜陋。」

「完成任務？什麼任務？」

這時我也問道：「阿米，我的重大缺點是什麼？」

這個外星頑童像個嬰兒一樣咯咯直笑。

「咱們分開來說，我不能同時回答兩個問題。先說缺點問題，然後再說每人在各自星球上的任務。」

「我也有任務？什麼任務？」

「那現在是三個問題了。」他笑著說：「現在我還不能說出你們的重大缺點，因為你們還沒做好準備，無法承受醜陋真話的打擊。我不能一下子拿走你們的『救生圈』；但是，我應該慢慢指出你們的一些次要缺點；次要缺點通常是從主要缺點衍生出來的。這個工作對於咱們三人都會很痛苦而棘手。彼得羅，不久前我曾經讓你看到你醜陋的念頭，還記得吧？」

「啊，就是那次『汙衊』。」我想起阿米那時對我的指責，仍然感到一陣惱怒。阿米又笑了。

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「一般人突然被指出缺點時，為了自我保護都會產生類似的反應－－認為這是『汙衊』、『侮辱』、『惡意攻擊』等；但是我們也因此意識到自己的缺點。這個缺點會從自我中分立出來，我們就可以先慢慢克服分立出來的小缺點。一旦我們發現並承認自己有某個缺點，就可以試著去改掉它，雖然有時承認的動作要花一點時間。」阿米望著我說道。「這樣我們就能漸漸接近最主要的缺點，同時也學會怎麼『游泳』。」

文卡不耐煩地說：「現在，說說任務的事吧！」

我不大明白阿米說的什麼缺點和自我，但是我直覺地感受到他又在攻擊我了。這讓我不大高興。

阿米已經捕捉到了我的想法，他解釋說：「我說的話可以套用在任何人身上，不僅僅專指彼得羅一人。」

「現在該說任務的事情了！阿米，我們有什麼任務？」文卡再次提醒阿米。

「我曾經要求你寫一本書，對嗎？」

我和文卡同時回答：「是的。」然後驚訝地問對方：「什麼？你也寫書？」

「你們倆各自都寫了一本與我相遇的書。」我們吃驚的表情讓阿米顯得很開心。

「你的書名叫什麼？」我好奇地看著文卡。

「《星星的小孩》。」她回答。

「這根本就是抄襲！」我生氣地大喊。阿米在一旁笑彎了腰。

「為什麼？」文卡無辜地望著我。

「因為這是我的書名，是我寫的書。」

「這實在太巧了！那你的書內容是什麼？」

「說的是我和阿米相遇的故事。還有我奶奶。。。。。。」

「我講的也是與阿米相遇的故事。可是我沒有奶奶。我去過德瓦斯坦，那是個文明

發達的世界。我去過魯科納、菲路斯和一個星球，它的顏色是。。。。。。」

「先別說話！」阿米打斷我們。他聽到了儀器的嗚叫聲。紅燈在閃爍。

「紅色警報！棒極了！」

「警報響起有什麼好開心的？這是什麼意思啊？」文卡很害怕。

「這表示要發生地震了。機會難得啊！」

「有地震？」我十分不安地問道。

「是的。地球上有地震。但是我們會減輕震度。來吧！我希望你們看看地震的情況。現在咱們回地球，看看我們做了哪些保護措施。然後再去契阿。」

「這麼說，你們能避免地震的發生？」我好奇地問。

「有些地震可以，有些時候可以；你會看到的。宇宙友好同盟中的許多飛船都加入這種保護工作的陣容。」

「什麼宇宙友好同盟？」

「文明發達世界所組織的宇宙友好同盟。」阿米一面回答，一面操作指揮儀。

我撓撓頭皮。文卡困惑地說：「越說越複雜了。」

「這很自然。第二次旅行就是為了給你們上更高階的一課，好完成你們的任務。但是我們會一點一點地進行。

「你們應該知道：你們的原籍並不是你