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坐在湖邊的草地上，遠處是湖光山色，背靠鬱鬱蔥蔥的森林。空氣好景色好的地方適合放鬆頭腦，也適合整理思緒。白夕兒開始了一次階段性總結。

此次英國之旅，她表面的動機是跟阿刁打賭，實際上她想設法突破自己在練功上的瓶頸。而現在，她已經有三件事要做。

首先，她要學習歐洲巫師的魔法，雖然這並不容易。何況，她的主要學習手段還是偷師。那個總穿黑衣服的人嘴上不答應，白夕兒有把握，到時候只要去請教他，就能得到細緻的指導，直到她完全搞明白。從前陣子學習基礎魔藥學她已經確定了這一點。

同時，她收了個小洋徒弟。也許教不了他很久，但孩子的天賦非常好，將來一定能給自己長臉。而且這孩子內心已經開始懂事了。他知道父親在保護他，他也想要保護父親。他們家族將不可避免的面臨艱難的局面，這成了孩子強大的動力。

第三，還有那個賭。白夕兒已經對目標人物西弗勒斯？斯內普先生有了一定的主觀和客觀認識，並且基本確定了執行方案。以報恩為藉口，以魔藥和其他魔法學習為渠道，以潤物細無聲為綱領，以投其好惡的小行動為補充。再加上可以後方包抄的幾個重點人物她都開始或已經搞好關係，成功將水到渠成。

細想起來，這位老兄還是很有趣的。除了說話拐彎抹角，心思都是寫在臉上的。當然，路人甲的眼睛看不出來。比起一肚子彎彎繞繞的英國奸商，算很單純了。其實他可以算某種典型，半生坎坷，受盡猜疑和責難，戴著冷冰冰的面具，渾身都是刺，但裡面有一顆善良的心。只是，將來自己寫專業著作的時候，把他歸入“刺蝟”檔還是“冰山”檔呢？

哎，以後再說吧！揉著太陽穴，有點累了。白夕兒化成原形向樹林跑去，打算休息一下。

也不知道是梅林還是玄母娘娘沒給她這個機會，她聽到一群孩子在鬧哄哄，對他們起了興趣。小龍不是說學校不允許學生們來禁林嗎？她順著聲音跑了過去，不久就看到一個巨大的身影。哦，那個有巨人血統的守林員海格。他領著一群孩子，夕兒一眼就看到了大搖大擺的德拉科？馬爾福同學，還有他的兩個身材魁梧的保鏢。小兔崽子，走路的姿勢怎麼那麼難看！還罵罵咧咧。白仙姑決定要讓這小子學會篩選，不能在每一方面都裝傻子，丟狐妖傳人的臉。

白狐看到他們要去前方那個圍場，便直接躍過去。——哦，真有意思。圍場裡關著些怪獸，像是把巨鷹和馬嫁接了，前半截身像鷹，後半截身像馬，所以長著巨鷹的翅膀。看起來，像是哪個神仙或者半仙不負責任的試驗產品。它們有靈性，似乎也很聰明。白夕兒覺得這些傢伙頗為可憐，尤其看到那些拴在它們脖子上的鐵鏈。

巨人帶著孩子們走了進來，白狐驚奇的發現人群中有帶著十字架的哈利？波特小朋友。她知道這孩子是格蘭芬多的。格蘭芬多和斯萊特林一起上課？這兩個學院不是關係敵對嗎？學校把他們編到一起上課，不成了創造鬥毆機會？

巨人吆喝著，把那些嫁接生物往旁邊趕，然後給了孩子們一個憨厚的笑容：“鷹頭馬身有翼獸，它們很漂亮，不是嗎？”

躲在樹枝上的白狐很不屑。漂亮？把鐵鏈拿掉它們一定會比較漂亮，而如果它們是完整的巨鷹或者馬也許更漂亮。

那個叫海格的巨人顯然不這麼看，他向孩子們介紹著它們“是一種驕傲的生物”。白狐更加不屑了。驕傲的生物？驕傲的生物就不該戴上鐵鏈還活著……她突然剎住了。

她想到了英國奸商，還有那個自己到現在還沒搞定的黑衣人。貌似……有點像。

被戴上鐵鏈，總不能就死了吧。那豈不是太便宜了閻王爺？死鳥是不會飛的，活著才有逃脫的機會，不是嗎？

想著想著，孩子們發出一陣歡呼。抬頭一看，哈利？波特騎在一匹鷹頭馬身有翼獸上，飛上了天空！

哦，你還是能飛的嘛。狐狸臉上露出微笑。看那獸遠遠的在天空轉了個大圈，瀟灑雄壯。他們落地的時候，得到了潮水般的歡呼。

不久，孩子們紛紛走向不同的鷹頭馬身有翼獸。德拉科那個小王八蛋，不知是妒嫉還是什麼，針對哈利直罵，根本不按照指導者的所說的向那獸鞠躬，還趾高氣昂！那獸本來就不高興，這回更不爽了。而且白夕兒能感受到它們本體蘊含著強大的力量和魔力，也許不是那麼經常使用，但決不能惹火它們。

沒眼光的兔崽子，裝蒜也要有個分寸！白夕兒不禁咬牙。回頭不把你小子練趴下姑奶奶不姓白！

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