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他傷心的是，慈禧太后說過這樣一句話：“恨不得自己來教！”這簡直就是指著師傅的鼻子罵飯桶。當然，聽到這話難過的，不止他一個，至少還有一個翁同龢，不過翁同龢未曾親聞，是聽他轉述，感受又自不同。

“怎麼得了呢？”慈禧太后痛心疾首地，“今年十六了！連《大學》都不能背。明年大婚，接下來就該‘親政’了，可是連個摺子都念不斷句！說是說上書房，見書就怕，左右不過磨工夫！這樣子下去，不是回事！總得想個辦法才好。”

“稽察弘德殿”是醇王的差使，因此，遇到兩宮太后垂詢書房功課，恭王總覺得不便多說，只拿眼看著李鴻藻，示意他答奏。

李鴻藻是為皇帝辯護的時候居多，不過說話得有分寸，既不能痛切陳詞，便只有引咎自責。

“按說，皇帝是六歲開蒙，到現在整整十年了。十六歲中舉的都多得很，皇帝怕連‘進學’都不能夠。”慈禧太后停了一下又說：“你們總說‘腹有詩書氣自華’，看皇帝那樣，幾乎連句整話都不會說。讀了十年的書，四位師傅教著，就學成這樣子嗎？”

“兩宮太后聖明！”李鴻藻答道：“皇上天資過人，卻不宜束縛過甚。臣等內心慚惶，莫可名狀，唯有苦苦諫勸。好在天也涼了，目前書房是‘整功課’，臣等盡力輔導。伏望兩位皇太后，對皇上也別逼得太緊。”

“天天逼，還是不肯用功，不逼可就更不得了。”慈禧太后又說，“別的都還在其次，不能講折，就是看不懂摺子，試問，那一年才能親政？”

照她的意思，似乎垂簾訓政，著實還要幾年。也許這就是慈禧太后的本心，但也是有隙可乘。如果皇帝婚後還不能親政，言官一定會糾參師傅，十年辛苦，倘或落這樣一個結局，那可是太令人不甘心了。

為此，李鴻藻為皇帝授讀“越有聲色”，無奈皇帝不是報以嘻笑，便是鬧意氣，令人無可措手。

因為慈禧太后曾說過，皇帝連“大學之道，在明明德”都背不出來，李鴻藻覺得這話未免過分，皇帝講奏摺有囫圇吞棗的地方，作論時好時壞，往往通篇氣勢，不能貫串，作詩要看詩題，寫景抒情，常有好句，鬚髮揮義理的題目，不免陳腐，甚至不知所云。拿這些歸咎於師傅未曾盡心教導，猶有可說，說是《大學》都背不出來，不免離譜，令人不能甘服。

因此，李鴻藻挑了一天，打算為皇帝溫習《論語》。這是他為皇帝在熱河“避暑山莊”開蒙的一本書。當時皇帝只有六歲，念來琅琅上口，曾邀得先皇喜動顏色，連聲嘉許。倏忽十年，應該愈益精熟，所以先拿這本書作個試驗。

“皇上近來讀《宋史》，總記得趙普在家常唸的那本書吧？”

“不是說他‘半部論語治天下’嗎？”

“是！《論語》。”李鴻藻從容說道：“‘溫故而知新’，臣請皇上默誦一章。”

皇帝一聽這話，便喊：“小李！”

自從張文亮因病告退以後，小李越發得勢，儼然是大總管的派頭，經常伺候皇帝上了書房，便溜到茶房裡去休息，所以此時是一個姓崔的太監，進殿伺候。

“小李呢？”皇帝不高興地問。

“皇上且莫問小李。”李鴻藻對崔太監說：“取《論語》來！”

“是！”崔太監輕聲答應，從書架上把一函《論語》取了來，略略拂拭灰塵，開啟封套，把其中的兩本書放在李鴻藻面前。

隨手一翻，是《為政》篇，李鴻藻便指定背這一篇。皇帝茫然不知，就象提起兒時的遊伴那樣，說是怎麼樣的一個小太監，他可以記得起，若問某人是什麼樣子，皇帝就根本無從置答了。

“子曰……，子曰……，”皇帝期期艾艾地，一個字都想不起，甚至提他一個頭，亦都無用。

這一下，李鴻藻的傷心、失望和自愧，並作一副熱淚，流得滿臉都是。

這是皇帝第二次看見師傅哭，第一次是倭仁為恭王所擠，奏請兩宮太后派他在總理衙門行走，固辭不獲，在授讀時，不知怎麼，忽然悲從中來，老淚縱橫，把皇帝嚇一大跳，不知他為何傷心。但這一次李師傅的哭，皇帝卻是瞭解的，內心愧悔，要想一兩句話來安慰，卻不知如何措詞？同時也恨自己，何以開蒙時就唸過的書，會肯不出來？因而悄悄把那本《論語》移了過來，要看個究竟。

一眼看到“君子不器”那句話，皇帝突有靈感：“師傅！

這句話怎麼講？“

李鴻藻擦一擦眼淚，定睛細看，只見皇帝一隻手掩在書上，把“器”字下面