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確才是最重要的。並且，還找出了學長的優秀畢業論文給我講解，告訴我他們的可取之處。最後，還幫我理順了思路，當場確定了論文題目，還幫我列了參考書籍的書目。一下子，我的寫作思路豁然開朗。
在朱老師的引導下，我順利完成了畢業論文的寫作。而有的同學由於“急功近利”，想早早完成畢業論文寫作，開始沒有與導師充分溝通，由於缺少正確的思路，框架搭錯了，最後只得重新來過。
透過這次畢業論文的寫作，我覺得最大的收穫並不是成功寫成了一篇畢業論文，而是我懂得了無論做什麼事情，都要有一定的方法。做事情要有條理，一步步來，先把框架搭起，然後再往裡填充，這樣最起碼大體的思路就不會錯了。換句話說，做事情要有“綱領”做指導。這個道理簡單，似乎大家都明白，但是真正能做到的卻很少。其實這個方法很好用，比如現在，每天上班前，我都會早幾分鐘到辦公室，靜下心來，坐在辦公桌前，在大腦裡把今天要做的事情認真整理一遍，哪件事先做，哪件事後做，今天必須要完成哪些工作，把這些都清清楚楚在A4紙上陳列出來。接下來一天的工作便會井井有條，這就是我所謂的“A4紙工作法”。而這一方法，就是朱老師在指導畢業論文中教給我的。也正是靠著這一方法，我每天的工作都很有條理，做完一件事情，我
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