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◎假日家教類

這是對知識和能力要求最高也是賺錢最多的一類兼職。只要在雙休日拿出六小時的時間，就可以賺到一週的生活費。然而大學生中做家教的人不會很多，原因主要有這麼幾方面：教科書大改版，跟幾年前高中學過的知識大相徑庭；一些孩子的性格很靦腆，加之一些大學生又比較內向，所以在溝通方面存在著障礙；有些孩子接受新知識需要相當長的時間，成績一時沒有起色，家長認為是做家教的老師無能，很容易將其解僱。

兼職要量力而行，適可而止。凡事皆有度，兼職也不例外。如果從事的兼職太多必定會影響學習，另外過早地把注意力集中在事業上，將與大學要求的全面發展相違背。現在公司招聘也不是認為兼職經驗越豐富越好。相反它會覺得你什麼都不專業，沒耐心。學習成績一向是招聘公司看好的。所以做兼職應當適可而止，應該以學業為重，切忌盲目。

路標3：準備（7）

口才=口財

人才不一定有口才，但是有口才的人必定是人才；能寫作的人不一定會演講，但會演講的人把它展示出來之後稍加整理就是文章。在大學的時候就有意識地鍛鍊自己在公共場合說話的勇氣和技巧，這對你以後的發展會有很重大的幫助，更有可能因此得到意想不到的機會。

嘴巴是智慧的視窗

我每個禮拜都會給我公司的員工做培訓，有一些是職場新人，總感覺他們過於沉默，話語太少，為了活躍氣氛也為了提升他們，我在每次培訓結束都有一段“分享與交流”的時間，讓所有人都要講，跟大家分享自己最近的感悟或者看過的一個故事乃至格言都可以，前提是當著所有人的面，而且必須是脫稿。

不少是剛剛畢業的，要麼沒講兩句就卡殼，要麼剛發言就臉紅，要麼思維混亂不清。可見，在大學時期就沒好好鍛鍊口才。很多人拿內秀來作為口才不好的藉口，我覺得這是一種誤區。俗話說：“倉中有糧，心裡不慌。”一個人如果真的有才華、有思想，一定是特別想表達的人，如果你都沒勇氣在公共場合表達你的想法和思想，那即使是有才華，也沒人知道，你必然比別人少了一些機會。

我突然想到，在大學時期，這種在公共場合說話的機會是在課堂上。

課堂是教學的場所。然而在一些大學課堂上，老師丟擲問題後換來的經常是集體沉默或零星迴答，就連那些平時講話滔滔不絕的學生也變得很安靜。

大學課堂，本應該是一個屬於年輕的思想和自由的靈魂熱情碰撞的地方，遺憾的是，現在的大學課堂遠沒有小學課堂活躍。“老師，我回答！”“我來回答！”小學生搶著發言的聲音此起彼伏，他們還不時用手肘敲打桌子以吸引老師的注意。相比之下，在大學裡，只要老師一提問，即便原先低聲講話的人也會突然安靜下來，但很少有人主動站起來，有時老師不得不點名叫人回答。

究竟是什麼原因讓大學生在課堂發言時選擇沉默呢？除了真的不懂，我覺得更主要的還是心理因素：“回答對了，別人以為我愛出風頭；回答錯了，又怕在同學面前丟臉。”因此很多人在每次發言前總要經歷一番“心理掙扎”，有時上百個人一起上課，在大庭廣眾之下發言更需要勇氣，擔心出醜的心理也影響了他們發言的積極性。

相比當年撒切爾夫人大學時“永遠爭坐第一排”的精神、國外不少大學生把自己的名字寫在紙上，折起來立在桌上，希望老師能叫到自己這樣的做法，我們應該感到汗顏。

著名講演家李燕傑在一次採訪時提到，大學生要鍛鍊自己的口才。他說：“……中國的大學生們應該大學畢業之前很好地鍛鍊口才，因為一個人走向社會必須要溝通，你怎麼溝通呢？見了人就臉紅，一上臺腿就打顫，那行嗎？所以我認為西方人士講，眼睛是心靈的視窗，我一直跟大學生講，嘴巴是智慧的視窗，這句話是我把鬼谷子的話翻成白話了，如果這個成立的話……”

我認為很有道理，“嘴巴是智慧的視窗”。別讓自己所謂的“臉皮”問題阻礙了思想透過“嘴巴”表達出來的權利，一定要記住：在公共場合勇敢地說話、演講，鍛鍊的不僅是你的口才技巧，還有你表達的勇氣，更重要的是傳遞你的智慧！

在今天，沉默並不是金

小武和同學們去學校的大禮堂聽一個著名企業老總的演講。

路標3：準備（8）

這名老