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叔父劉平等人推銷曲轅犁的手段，倒是讓劉譽小小的震動了一番。劉譽細數了叔父劉平在此次推廣曲轅犁的過程中所用的手段，其中包含了專利壟斷、廣告宣傳、產品租賃等等極為有效的方式，倒是讓劉譽有些感嘆古人的智慧，同時也暗忖叔父的商才技能果然實用。劉譽心道，原來早在漢末這個商品經濟地位低下的時代，便已出現了後世盛行的營銷手段，後世商家玩的那些，不過是拾人古人牙慧罷了。

在此次曲轅犁事件中，劉譽與劉燁也得益不小。由於曲轅犁是由劉譽二人設計製造，並且為劉氏宗族謀取了極大的利益，所以劉譽及劉曄家被宗族賜予了不菲的田產和財物。

隨著時間的推移，曲轅犁的影響範圍越來越遠，甚至超出了淮南郡，在整個揚州都極有名氣。而隨著曲轅犁的推廣，成德劉氏也是獲取了長遠的利益和名聲。當然，外界的一切和劉譽的關係似乎並不大，在曲轅犁事件的風波過去後，劉譽也是安分了下來，潛心學習。

值得一提的是，叔父劉平一直嫌棄劉譽身子骨弱，在叔父劉平的要求下，劉譽也開始習武了。在叔父劉平看來，君子當習六藝，即禮、樂、射、御、書、數。若是成長為一個手無縛雞之力的無用書生，倒是有違君子之道。而劉譽之前在探測到劉曄的屬性後，發現劉曄的武力值都比自己要高上一些，心中也是有些小鬱悶。後來又經叔父勸說，劉譽倒也是明白了一個道理，在這即將天下大亂的時代，倘若僅是個手無縛雞之力的書生，縱使胸有萬般韜略，也有滿腔抱負不得施展便就早早夭折的可能。為了儘量避免這種不必要的風險，劉譽也是下定決心要練習武藝，不求如那些絕世猛將一般千軍難敵，只求勝過那些心術不正的宵小之徒。

於是，劉譽在平日的學習之餘，也是抽出時間來開始練習武藝，而教導劉譽武藝的則是老管家祥叔。祥叔雖已是天命之年，但一身武藝倒算是不俗，在劉譽的探測下發現，祥叔的武力值接近60，乃是普通人的數倍之多，但用來防身倒是綽綽有餘了。

第十章　一年之後

春去秋來，花開花落，轉眼間時間便過去了一年。又見梨花綻放，盛開如雪，卻又是一年春季。

“子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”

“子曰：《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪。’”

“子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”

“子曰：……”

在劉氏府邸裡，一陣抑揚頓挫的讀書聲自書房遙遙傳來。循聲而去，只見一十三四歲的少年端正的跪坐在桌案前，手捧著《論語》中的為政篇認真的朗誦著。那少年身著青色衣裳，頭戴黑色束額巾，略顯清秀的臉龐上露出一抹淡淡的自信。在少年所在的桌案旁邊的牆壁上，掛著一幅書寫頗為優美的隸書字聯。其上寫著：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。

這青衣少年，自然就是劉譽。而其牆上掛著的字聯，本出自於後世明代東林黨人顧憲成之手，而劉譽覺得此聯不錯，便厚顏抄襲了過來，掛在牆上用來激勵自己。

時間整整過去了一年。在這一年裡，劉譽的日子過得平淡卻又充實。讀書，習武，教導弟弟劉齊，與劉曄等同伴交流所得，向姜老夫子及叔父劉平請教學問，劉譽便這樣度過了一年。

在這一年中，劉譽也所得匪淺，自少在自身資料上有了顯著提高。首先，大約是因為劉譽處在成長階段，一年下來，全屬性數值皆提升了1點。此外，由於跟隨祥叔學習武藝的緣故，武力值還額外提升了5點。當然，武力值的大幅度提升也是有原因的，一是劉譽處在成長期，算是習武的合適年齡，二是劉譽本身武力值極低，提升空間較大。當然，最讓劉譽欣喜的還是智力值的顯著成長。

由於天生條件的限制，劉譽並沒有同當世練武奇才一般天生異稟，在武學上的天賦僅算尋常。而劉譽自幼又有些聰明才智，在融合了後世的記憶之後，智力方面的成長性顯著增加。所以，劉譽在對自己的定位中，是走謀士或者儒將路線的，而不是上陣斬敵的武將路線。當然，劉譽對那些勇冠三軍的絕世猛將也十分豔羨，不過深知自己不是那快料，自然而然的便放棄了這種不切實際的想法。這一年中，劉譽讀書也極為刻苦，將家中的藏書讀了個遍。學習自然是增長智力的有效途徑，故此劉譽的智力也額外增加了2點。當然，最讓劉譽驚喜的是，當劉譽讀完家中所有的藏書後，居然完成了一個隱藏的系統成就——學富五車。這個名為“學富五