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而到了明朝末年；由於學田被歷任教諭透過種種黑白手段據為己有；加上明朝的低工資；教諭不花樣百出的創收；那就是被餓死的命；這下限已經是一再降低；偏遠地區秀才；童生明碼標價已經不是什麼新鮮事了。這次建州奪遼東；固然是遼東人民的大災難；但是和窮教諭的現實結合；在直隸和山東；卻又出現了一種新的買賣。

這也就是所謂的“遼東秀才”；隨著遼東戰亂，努爾哈赤的大屠殺，往日金貴的讀書人成了第一個被屠殺的物件，不過從另外一個角度來說，造假自然就是死無對證了，於是就出現了各種沒有半點遼東口音的“遼東人”到各地的教諭那裡補“秀才”，當然，這也是要給教諭們一點小意思的……

應該說，起初這所謂的“遼東秀才”雖然是眾所周知的西貝貨，還算是高仿的，冒名頂替，做假檔案，假人證，假物證，還真是經得起查的，當然，如果到遼東原地去查，那立刻就露底了，因為這些所謂的“遼東秀才”連家鄉山水位置都記錯了，不過大明朝的文官敢去努爾哈赤的地盤麼？

所以這些所謂的“遼東秀才”說是天衣無縫那是胡吹，說是以假亂真還真不是吹的！不過呢，後來這事被魏忠賢知道了，九千歲忽然發現這些讀書人為了功名似乎還不如閹人們，於是索性故意用來噁心讀書人們，讓閹黨批次製造了這些所謂的“遼東秀才”！

這上行下效，所謂的“遼東秀才”就從高仿的貨色，變成了掛著羊頭的狗肉了，價格也一路下跌，從最高峰的二百兩，直接跌倒了二十兩，而且還有繼續下跌的趨勢……【這一段是劇情需要，非史實，別當真了】

這也就是為啥如果劉白羽不是遼東口音，李天才反而覺得正常，而是真正的遼東口音，李天才反而嚇了一跳，提心吊膽的原因。不過既然李天才對劉白羽有了偏見，就自然有些不自在的樣子，臉上表情在苦笑之間徘徊幾次，最後不知道是哭是笑的對著劉白羽說道。

“這次要勞動劉先生了。”李天才勉勉強強的作了個揖，“現在年景不好，稼穡原非小事，學田的好壞更是事關本縣的文章士氣……”

您不知道笑不出來裝笑最嚇人麼？劉白羽也是知道了，這位和關縣令一個毛病，或者說這年代的文人們都是有點吃硬不吃軟的毛病，索性乾脆當頭棒喝：

“我曾聽大哥說過，李天才教育是難得的夫子，不但自身正派，而且用於任事，哪知道實際一看，真是……”

“真是什麼？”

“真是百聞不如一見！”

“什麼！你……哼，你一個紈絝子弟，哪裡知道這實事艱難！”

李天才怒極反笑，指著劉白羽的鼻子說道：

“你知不知道，這筆墨紙硯需要多少錢，這童生們的補助需要多少錢？你知不知道我為了掙錢，都不顧讀書人體面，自己下地耕田了……算了，我也知道你想說什麼了，無非就是什麼買賣童生名額之類；可是，可是……”

李天才花白的頭髮鬍鬚都直立起來，臉上雖然帶著笑，卻是流著眼淚：

“可是這世道，你不要臉，還有更不要臉的，我上個月才算想開了，想請當地士紳認捐幾個，哪成想都到鄰縣去成了童生！這世道，貪贓枉法還要快才行，實在是……”

“既然李大人口口聲聲是做實事的，學生就問你一句，你身為教諭，知不知道自己的職責所在？”既然這個時代不流行好好說話，非要玩憤青流才吃香，那麼現代人劉白羽噴起來還怕這些古人麼？

“書生之見！教諭的職責不就是培育一方文氣麼，這誰不知道，可是沒有錢，連窮童生的生活都照顧不了，何談什麼培育一方文氣！？幼稚，幼稚！”李天才指著劉白羽不停地搖頭，顯然是為劉白羽朽木不可雕感到無奈，換成網路語言就是深井冰晚期，可以放棄治療了！

你老噴人的時候能不能別自相矛盾，先說我是紈絝子弟，然後又成了書生之見了？說話過腦子沒？

劉白羽微笑著對著李天才教諭賣萌，還對他眨了眨眼睛。

“你自己說話顛三倒四，還說別人！”李天才也反應過來，自己這次的失誤是有點低階了，不過他就是個不願意認錯的人，直接倒打一耙！

“我沒說你什麼吧？都是你說我好不好？”劉白羽淚流滿面了都！

“總之是你惡意誤導！”李天才就是死不認錯！

“不談這個了，教諭大人，你承不承認，這做事實不外乎就是找出問題，分析問題，解決問題，這三步？”

“你說的倒是有些條