7. 學生(第1/2 頁)
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陸楠溪一路上都在出神,想起以前的很多事。
直到播報到站資訊,她才回過神,趕緊從座位上起來。
出了站,才發現外面雨已經停了,甚至還還出了太陽。
往學校裡走,一路上都是水順著往外流,還有些坑坑窪窪的地方蓄滿了水,泥土的芬芳氣味混合在空氣裡,聞著就很舒服。
到了辦公室,好幾個老師都上前詢問陸女士的情況,雖然自己在手機上跟幾個老師大概說過幾次,但陸楠溪還是耐心的把陸女士的情況完整的又說了一遍。
直到打了預備鈴,大家這才散去。
陸楠溪踩著上課鈴聲走進二班的教室。
可能是看到進來的是陸楠溪,每個人剛剛愁眉不展的臉上多了一絲興奮。
陸楠溪揚揚嘴角,搖搖頭。
看來不管什麼時候的學生,都是喜歡副課。
“還跟以前一樣,前二十分鐘練字,後二十分鐘留給你們畫畫。”
陸楠溪說完,就把放到拐角的凳子挪到講臺上,坐下。
“老師,下週您還能來上課嗎?”陸楠溪剛拿出畫板,就聽到坐在第一排離自己最近的一個男生仰著頭看著自己,問道。
陸楠溪認識他,辦公室的常客了,但人家腦子好,邊玩也能一直考第一,班主任也是拿他沒辦法。
“你是想繼續上英語課了?”陸楠溪反問他。
聽到這話,坐在男生旁邊的幾個學生也抬著頭,大家都很堅定的一起搖頭。
“不不不,還是別給英語老師了。”男生一臉堅定地說道。
陸楠溪笑了笑,他們班的老師一個比一個嚴格。
“不給英語老師,那隻能給你們數學老師了。”陸楠溪一本正經的打趣道。
陸楠溪說話的聲音很小,但聽到這話的學生基本上都一臉驚愕的抬著頭看著陸楠溪。
“別啊,老師您千萬別給數學老師,要不您還是給英語老師吧,我現在光是聽到數學老師這幾個字都背後發涼。”
如果把他們班的英語來事比作魔王,數學老師可以算得上玉羅剎。
陸楠溪看著他們的反應,很是同情,但還是忍不住笑了起來。
臨近下課,陸楠溪在畫板上添上最後一筆,就把畫板關了,站起來從前往後望了望。
立刻聽到很多人開始收書的聲音。
但陸楠溪還是睜一隻眼閉一隻眼,當沒聽見,圍著整個教室轉了半圈。
她走到後面,看到有個男生桌上放著一張畫,應該是這節課畫的。
他用的黑色圓珠筆畫的,看起來很潦草。
前面是個半球形,他用黑筆給全部塗黑,前面還有一塊向墓碑狀的牌子,上面寫著是“韓文昊”三個字。
陸楠溪看著這張畫皺了皺眉。
她想到以前的自己,好像也是對生活抱著這樣的態度,過一天是一天,完全沒有什麼過多的念想。
如果說讓她一直活下去的信念,那就是陸女士,姥姥和姥爺,自己離開最痛苦的永遠是親人。
“這是你畫的?”陸楠溪彎下腰,輕聲詢問。
男生似乎很意外,看了眼陸楠溪,她的表情似乎真的在關心自己,猶豫了一下,還是點了點頭。
陸楠溪還沒說什麼,就打了下課鈴。
她走向講臺,收拾好東西,叮囑學委把作業收好送到辦公室,就走了。
她走之前,還特意往後看了眼韓文昊那邊,他依舊低著頭好像在寫著些什麼。
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“溫老師,你們班那個韓文昊怎麼樣?”陸楠溪轉過頭,看向正在批改作業的女老師。
溫老師停下手上的動作,推了推鼻樑上的眼鏡,“他還好啊,不算差也不算多好,不過他文科成績比較拔尖。”
現在一旦說道某個學生,第一反應總是用學習成績來衡量某個學生,這不僅是某一個老師的定勢思維,而是整個行業預設的規則。
陸楠溪也就沒說什麼,點了點頭,沒再繼續這個話題。
今天一下午,陸楠溪都有課,想著明天上午去醫院陪陸女士,就想著抓緊時間把作業改掉,明天就不用過來。
她改完作業,已經離下課過了一個小時。
外面還下著很大的暴雨,天也黑的很快。
辦公室裡都點著燈。
現在這個時間,只有