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辰紀內崛起，軍事力量與經濟發展極其迅速，鋒芒畢現，自詡是被神選中的物種，認為光鏡星系上都是被淘汰的低階物種。

初期有不少伊蘇拉人前往新域探查或通商，但後來由於種族歧視等問題產生許多紛爭，他們盡數被君主召回。於是兩大星系之間的矛盾日益尖銳，如今已成水火不容的態勢。

邊境戰火持續了數百年，多少英雄和經典戰役閃耀又覆滅，然而，兩大星系之間卻不約而同地維持著拉鋸的平衡，就像是神明在有意捉弄，限制著一切自以為永恆的事物……

這一段說得很精彩，有些名字反覆被提及，但林遷還是沒能支撐住眼皮，迷迷糊糊地睡著了。這一夜，他夢見了書裡所描繪的星川彼岸，還有張索在岸邊衝他回首一笑。

這一夜，整個研究所都在加班。

監控錄影顯示，沒有外人進入過焚化場，沒有人偷屍，倒是有個人走了出去。那人穿著某位研究員丟棄的襯衣褲子，漫無目的、大搖大擺地走了出去。

慎重起見，研究員們將焚化後的骨殖進行了一一比對，最後將結果呈給了南達爾。

年輕的所長看著那名“屍體”的電子檔案，眉頭緊皺。

西蒙……

所裡沒有關於這人的完整病歷和基本資訊。這很奇怪，按理說這些人的詳細資料他們都應該掌握，除非有人刻意隱瞞。

研究所一直在研究醫治曇族的杜維爾衰竭症，但始終沒有突破。近年來他力排眾議，把向來用於貴族基因改良的基因融合技術試驗在瀕死的曇族身上，也沒什麼進展。

唯獨西蒙是個例外，資料顯示與他融合的是一份地球人的精子細胞，不曾想竟造就了一個死而復生的曇族。這是重大突破，這件事他一定會徹查，這個人他也一定要找到！

目光停留在錄影中那張蒼白安靜的側臉上，南達爾有些微怔。他並不認得此人，也沒有參與過他的治療……

可是為什麼，總覺得有點熟悉，在哪裡見過？

作者有話要說：下章預告：

約薩陛下說過，伊蘇拉聯合王國的半壁江山都是莫氏的。

第3章

按照民事司的要求，林遷第二天就去學校報到了。讓他煩惱的是，這學校制度森嚴，一點也不像他那個時代的大學，而西蒙似乎恰好屬於那種學校重點管教的、不良學生的範疇。

還沒進校門，他就被一個教導主任模樣的人攔了下來：

“西蒙！你居然還有臉回來上課？像你這種無故逃學的傢伙，早就應該強制退學！”

“老師，我……”

“走，你現在就跟我去教務廳，我看你這次還怎麼狡辯！”

林遷有點發懵，想當年他在地球上的時候，到死都是品學兼優的學生典範，這還是頭一次被教導主任逮住，而且用退學相威脅。他一下子沒想到該怎麼處理，只好帶著一種賤賤的新鮮感跟去了教務廳。

市民環在學籍檔案上靠了一下，教導主任指著退學手續一欄正要開始恐嚇，突然剎住了嘴：“嗯？執法司和民事司聯合說明？嗯？林遷？等等，你不是西蒙嗎？”

林遷老老實實地把自己編的故事複述了一遍，然後茫然地、無措地望著教導主任說：“老師，請幫幫我吧。”

教導主任震驚了。

這是那個囂張跋扈，從不交作業，一學期逃課三十六次，經常打劫弱勢學生，率領一干不良少年幹群架的西蒙嗎？

……不，他不是！

這是個迷途知返的學生！他在用一顆純良的心向他這樣優秀的精神導師求助！

“咳，看在你處於特殊原因並且有心悔過的份上，這次就算了吧。以後如果遇到什麼問題儘管來找我，我會盡自己所能幫助你的，西……林遷同學。”

“知道了，謝謝老師！”

林遷眼懷感激地離開教務廳，按照校園地圖往自己的班級走去。

教導主任看著他漸行漸遠，轉頭對同事說：“你說那群蓬萊海盜是怎麼篡改人的記憶的？這個月世信報上都登了好幾起了，不是隻有研究所有這種技術嗎？”

同事懶洋洋地回答：“這就是你孤陋寡聞了吧，星際海盜什麼市面沒見過？像我們這種落後的三等星球，唯一能跟上面交流的只有研究所，說不定這種技術在一級星球或者新域都已經普及了呢。”

“也對。”教導主任點頭，回到自己的辦公室，小聲嘟囔道，“不知道能不能借用這種技術讓老婆忘記我偷情的事？那樣就再好沒