第 14 章(第1/2 頁)

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菟裘鳩看著眼前的父子兩人一副震驚的表情，開始思索自己是不是該隱藏一下。

但又覺得沒必要，他現在需要爭分奪秒地學習。

《詩經》中很多詩原本他就讀過，知道意思，所以現在的學習基本上就是學這些字的小篆寫法以及重新熟悉背誦。

詩這種東西在拆分字詞理解每個字詞的意思之後本來就不難背，而且那麼多年的學習讓菟裘鳩有了一套行之有效的學習方式。

學習的過程很大一部分還要培養學習思維，而菟裘鳩就相當於拿著滿級技能去打小怪，當然容易。

更何況他這具身體的腦子還很好用，簡直就是過目不忘，也不知道是因為年紀不大還是真的天生聰慧。

菟裘閱顯然也沒遇到過這種情況，他雖然只有菟裘彥一個孩子，但小時候周圍的同齡人，如今樊氏孃家那些小輩他也都見過，還從來沒遇到過學習如此輕鬆的孩子。

菟裘閱在最初的驚詫之後回過神來不由得十分欣喜，他試探問道：“今天還能背嗎？”

小孩子聰明歸聰明，但一下子灌輸太多也容易忘，只是菟裘閱很想知道小兒子的極限到底在什麼地方。

菟裘鳩歪了歪頭說道：“可以試一下，我也不知道我能記得多少。”

菟裘閱便說道：“那好，我們便試試，若是覺得累了便跟阿父說。”

菟裘鳩用力點了點頭，一旁的菟裘彥也懶得看書，就想看看他這弟弟到底能神童成什麼樣。

最後等到傍晚，樊氏等了許久都不見父子三人，忍不住過來看了看。

結果就看到菟裘閱和菟裘彥兩個人圍觀菟裘鳩寫字，樊氏遲疑了一下還是等菟裘鳩寫完之後才走過去問道：“已是日落西山，怎麼還沒休息？”

她說這話的時候有些責怪地看著菟裘閱，這兩個孩子一個大病初癒一個體弱，都不適合長時間學習，更何況太陽下山之後溫度會降一些，萬一孩子們著涼怎麼辦？

菟裘閱這才一拍腦門說道：“是我疏忽。”

一旁的菟裘彥超大聲說道：“阿母，阿母，阿弟竟是過目不忘的神童。”

菟裘鳩放下刀筆揉了揉痠痛的手腕，心想他這個年紀跟童這個字已經沒關係了。

不過想來也就是個形容詞。

樊氏倒是一點都不意外，只是說道：“二郎聰慧我自是知曉，夫君不是聽我說過？”

菟裘閱搖頭說道：“可我也未曾想到他竟有如此天分，這三份竹簡上的詩他已是全部學完。”

樊氏一聽，低頭看了一眼那些竹簡，抬頭有些呆滯問道：“都已學完？”

菟裘閱重重點頭，菟裘鳩仰著腦袋看看父母，又低頭看看竹簡，心裡並不覺得這個進度有什麼不對。

竹簡雖然看上去多，但它能容納的字少啊，三份竹簡加起來也沒有幾首詩。

樊氏摸了摸他的腦袋說道：“二郎有如此天分又如此努力，將來不可限量。”

菟裘鳩對著她乖巧的笑了笑，多少有那麼一點不好意思，畢竟開了掛。

菟裘閱此時回過神來，轉頭看向菟裘彥表情嚴肅問道：“你阿弟背了好幾首詩，你又學了多少？”

菟裘彥圍觀了一天神童正新奇的不行，聽到菟裘閱這麼問頓時表情一僵，繼而低頭小聲說道：“沒……沒多少。”

菟裘閱皺了皺眉，他知道自家兒子不是神童，只是有幾分小聰明，但他看重的從來不是聰明與否，他更看重是否努力。

菟裘鳩固然聰明，但他往那裡一坐就能不動地方的學習好幾個時辰，中間最多起來活動一下身體，就算活動身體的時候依舊會繼續默唸默背，這一份沉靜才是菟裘閱看好他的主要原因。

菟裘鳩看到這對父子的表情就心裡咯噔一下。

他固然不是為了爭寵而表現，但只怕菟裘彥作為對照組，還年長他兩歲，怕是要心裡有疙瘩。

想到這裡他連忙說道：“應當是我念書干擾阿兄學習，下次我們分開學習應當會好一些。”

跟一個自己比不上的人一同學習，偏偏按照外部條件自己還更好，這種心理壓力菟裘鳩多少也知道。

因為曾經就有他的好朋友跟他吐槽過，他當時年少，作為學霸沒有注意到，朋友要是不吐槽他可能一輩子也不會知道。

樊氏聽後也沒再繼續唸叨兒子，因為她也發現教育菟裘彥很可能反而會讓菟