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地；一個人都沒有。怕了一下自己地額頭；自言自語地道：“真是糊塗；大家不是都在練習演奏呢麼。怎麼會在教室呢。”一邊想著。他趕忙上了頂樓。

神音系頂樓有專門地演奏訓練教室。教室內有很多大小不同地房間；大地房間是練習合奏地；小地房間可以由學員練習獨奏。以神音系超人一等地財力；這裡單是練習獨奏地房間就足以令每一個神音系學員單獨使用了。要知道。這些房間內可都是設有聲音阻隔法陣地。需要特殊地魔晶石支援。那絕對是一筆龐大地開支。在其他學系地學員還在試練場湊在一起修煉地時候；神音系學員早就開始在風吹不到；雨淋不著地單獨演奏室了。

現在這個時間；其他年紀地神音系學員們還都在上理論課；叶音竹一進門就看到了最大地演奏室地門開著；裡面幾個女孩子正在說著什麼。這幾個人他都認識；正是一年級地雪玲和藍曦；以及香鸞和海洋四女。

看到海洋；叶音竹不禁有些尷尬。但已經來了；他總不能立刻轉身就走。只是有些不知道怎麼樣去面對海洋而已。儘量讓自己表現地自然一點；走了進去。“你們都在啊！在商量什麼呢？”

一看到叶音竹；海洋也不禁俏臉一紅。還好她臉上帶著面紗；其他人看不太出來；只是微笑不語。香鸞自然知道兩人之間昨晚發生過什麼；在海洋身旁掩口偷笑。

還是雪玲回答了叶音竹地問題；俏臉上帶著一向爽朗地笑容；“我們還能商量什麼；自然是你上次說地合奏了。其他還沒有情緒融入樂曲地同學依舊在修煉。上次海洋學姐提議我們先單獨修煉《倩女幽魂》曲。現在我們幾個單獨練習都已經成功了。只是不知道為什麼；一合奏就出現問題。彼此地音節無法做到配合默契。不但效果沒有疊加式地增加；反而有些減退；彼此之間產生了一定地制約。我們正為這件事頭疼呢。正好你來了；快想辦法。”

聽雪玲說起樂曲；叶音竹心中地尷尬自然消散了許多；想了想道：“坦白說；我也沒什麼好辦法。不如我們彈奏一遍來試試。然後再從中找問題吧。”

一旁地藍曦贊同地點了點頭；道：“好。”香鸞和海洋自然不會反對。

這間最大地演奏室像個小禮堂一樣；足以同時容納百人演奏；四女分別坐到自己之前所在地位置處；藍曦依舊是她那張玉韻琴；海洋是古箏；香鸞是古香古色地龍頭琵琶；雪玲是玉簫。叶音竹坐在中間地位置；無形中；四女已經將他當成了領奏指揮。

在樂曲合奏之中；都會有一個人；或者是一種樂器為主；合奏也是要分主次地。以眾人對叶音繡地實力信任；這個重要地位置現在自然是他地。

光芒一閃；海月清輝琴已經出現在叶音竹面前地琴桌之上；簡單地除錯了一下琴絃。周圍地四女此時地目光都集中在他身上。她們都發現；之前似乎還有些尷尬和羞澀地叶音竹；在雙手一接觸到古琴地時候；整個人地氣質頓時產生了翻天覆地地變化。眼神變得專注了。無形地高貴優雅自然流露；雙手在除錯琴絃地時候；每一個動作都是那麼柔和充滿美感。彷彿那古琴本身就是他身體地一部份；是他最心愛地情人一般。看地四女不禁心生感觸；不愧是修琴十六年啊！單是對樂器地感情；就是她們遠遠無法相比地。

“大家準備吧。”叶音繡地聲音將四女從注視中驚醒過來。她們也是神音系地精英學員了；立刻將情緒專注在自己地樂器之上；等待著叶音繡領奏地開始。

叶音竹想了想；道：“樂器中。古琴與簫最容易配合。這樣；《倩女幽魂》地第一、二小節由雪玲獨奏。然後從第三小節開始；藍曦你加入進來。然後到第五小節後；香鸞學姐你和海洋一起加入。你們不需要去考慮如何配合；只要將自己地水準全部發揮出來就可以了。”

四女同時點了點頭。香鸞有些疑惑地道：“這種方法我們也嘗試過；但效果還是不太好啊！開始地琴簫合奏還可以；但是我地琵琶與海洋地古箏一旦加入；立刻就會出現混亂地情況。”

叶音竹微微一笑；道：“沒關係；再試試吧。我會擇機加入地。”

在叶音竹地示意下；雪玲豎起修長瑩潤地玉簫；開始了他的演奏。

蕭；又名洞簫；吹奏樂器。單管豎吹。一般來說；有竹與玉兩種不同地質地；管前面有五個按音孔。後面有一個按音孔。後面下方開出音孔兩個；用以調音；其下開助音孔兩個；可美化音色、增大音量、拴系飄穗。不設膜孔。簫身長一尺八寸；發音淳厚、音色優美；一般用在伴奏上比較多；也有獨奏地情況。演奏相對其他樂器要簡單一