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他是怎麼想的。

掌聲穿透了班級的玻璃門窗，傳到了走廊外面，同時也讓踮著腳尖，站在走廊這一側的玻璃窗下沿的白文舉是皺緊了眉頭。

他個子比較矮，而教師走廊這一側的玻璃窗的臺沿又比較高，他踮起腳尖也只能高處臺沿一個額頭，檢視班級裡的情況。

作為班主任，都很喜歡這樣在別的老師上課的時候，悄悄的潛伏在不引人矚目的教室的窗下扒脖，因為這樣可以觀察到那些學生上課不認真聽講，睡覺，開小差，在下面搞小動作什麼的。

今天他第一節課就潛伏在這裡，本來就是想來抓李逸帆的現行的，可是沒想到卻看到了這一幕，這讓白文舉感覺有些為難。

看來伍老師很是欣賞這臭小子啊，這下子好像不太好辦了，伍老師可是學校裡出了名的學霸，就連校長也要讓他三分哩

107。　名動校園

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在一中，傳的最快的就要數緋聞，然後就是各年級組的一些奇聞異事。

“理想很豐滿，現實很骨感。”

這樣一句後世經典的，經過千錘百煉的流行詞，在這個年代的提前誕生，也立刻就成為了學校裡流行一時的流行詞。

而隨之而來的，則是各年級組的同學對李逸帆的指指點點，一個原本平凡無奇的學生，一下子就成了諸多學生心中的明星人物。

而李逸帆也體會到了成為名人的苦惱，因為無論他走到哪裡，都會有一些不知道什麼年級的學生，開始對他指指點點。

“瞧，那就是李逸帆。”

“李逸帆是誰啊？”

問出這樣問題的同學，往往會受到周圍同學的鄙視。

“你經常掛在嘴邊的那句‘理想很豐滿，現實很骨感’就是他寫出來的，你連這都不知道？”

於是被嘲笑的同學，很快就會羞得滿臉花紅，然後在周圍同學的爆笑當中，抱頭鼠竄。

同學們看李逸帆的眼神變了，而李逸帆卻感受到了一種說不出的苦惱，因為經常會在下課的時候，有別的班的同學，走到他們教室的門口，在經過介紹之後，然後對他指指點點，只為了能夠認識一下他這個‘名人’。

甚至他還開始受到了一些匿名的情書，這當然在班級裡又引起了一些小轟動，尤其是陳鵬這傢伙，在自己的好友成為名人之後，更是上躥下跳，好像生怕別人不知道他是李逸帆的好朋友似地。

而李逸帆真的不知道，該如何來面對突如其來的改變，上輩子作為一名特工，他的上級和他強調的最多的就是低調，所以他可以說一直小心謹慎的活著，甚至一度生活在黑暗裡。

而現在一篇不經意的文章，居然讓他在眾目睽睽之下，成為焦點，所以這樣的生活，他一時間感到很不適應。

和李逸帆同樣感到不適應的還有白文舉，這幾天他也正在為了李逸帆的事情而感到苦惱。本來一個會被他作為立威用的炮灰，現在卻一下子變成了校際名人，如果要是痛下殺手的話，會不會惹來非議？

這段時間，他一直在思考著這個問題，可是卻一直得不出一個理想的答案，這天他上完了兩截化學課，然後回到了辦公室，正好遇見幾個年輕的老師在閒聊。

“嘻嘻，理想很豐滿，現實很骨感，小白，你們班上的這個李逸帆挺有才啊？”

說這話的是教其他幾個班級語文課的葉老師，她是個女老師，也是新來一中不久的老師，性子比較活潑，這幾天學生裡面流行的詞句，老師們當然也都聽在耳朵裡。

和學生們不一樣，作為已經進入社會，甚至在社會上廝混了多年的老師們，他們對這句‘理想很豐滿，現實很骨感’的寓意可是理解頗深。

畢竟他們也曾年輕過，也曾經有過理想，而且大多數都遇到過理想和現實衝突，最後被現實擊敗的境地，所以作為成年人的他們，對這句話的感觸可以說是尤為深刻。

所以寫出了這樣的詞句的李逸帆，在老師之間都成為了經常被掛在嘴邊的風雲人物。

“有才？”

白文舉嘴裡發苦，只能是乾巴巴的一笑。

“有的是歪才而已吧。”

儘管其他老師對李逸帆很欣賞，但是白文舉就是不能壓下自己對他的不屑，不知道為什麼，也許是屬性相剋的原理吧，反正白文舉就是討厭李逸帆，不管他學習有多好，表現有多出色。】“呦？為什麼這麼說啊？人家的表現不是挺好的嗎