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的又閉緊了嘴巴。

“到底是什麼呢？怎麼一晃眼間就什麼也想不起來了。”

古武似乎有些悲憤的揪了揪頭，如同一個孩童一般和自己較起勁來。

白飛有心勸阻，可也怕打攪了古武老師。索性離得遠遠的也獨自沉思起來。煉器師，一個被上天詛咒的行業。聽古武老師所說應該就是這個意思。

白飛刻意的總結了一下悲哀的煉器師命運。為什麼說不受上天眷顧呢？難道真的存在這種說法？

微微笑了笑，白飛有些不信的搖了搖頭。“騙小孩子的吧？”有些不屑的恥笑了一聲。這個世間雖有天地一說卻最終是沒有什麼天神什麼蒼天一類的，更不會存在什麼受到詛咒這一說。

若真的是所有人都這個樣子的話，應該是出了共同的問題。問題在呢？

白飛凝眉苦思，比之古武似乎更甚。

……

第一次成功，而第二次就無意外的失敗了，第三次已然。難道說還有事不過二的說法，那也未免太牽強了吧。

對提煉術和煉器術來說，最為重要的就是靈魂力。而第一次和第二次的區別是什麼呢？靈魂力灌注的多少嗎？天時地利人和嗎？好似不是啊。

難道是人品？

白飛有些想笑，這個大陸上人品差的人還真是多啊。

呵呵淺笑了兩聲，白飛作糾結狀，極其深沉的繼續思考。

到底是什麼？第一次提煉的時候，古武老師在一旁，而第二次就只有自己。就這一種區別啊，其他的應該沒有了。

想到這裡，白飛眉頭一皺。一種詭異的想法如同導彈一般在自己的腦海中轟然炸裂開來。劇烈的波動使得白飛雙眉緊緊地擰在一起，而眼光卻疑惑的轉向了古武，一抹擔憂之色掛在眼角。

只看得沉思中的古武不自覺地回過神來，緊了緊身上的衣服，別具感情的看著白飛。似乎那一瞬間，看到的不是白飛而是一頭飢餓的野狼。

古武閃爍不定的眼神，讓白飛咕咚嚥了一口吐沫。很是悲憤的心中大罵了一頓。這古武老師明顯是將白飛想象成了色狼，否則怎麼會出現這種依稀是小女兒姿態的羞澀感和厭惡之意。

看來所料非差啊，這古武老師果然是有問題。

精神分裂！

白飛大膽猜測，他認為這位看似偉大勢力不凡的老師，似乎有著輕微的精神分裂。

白飛以前讀到過一些書籍，有這種輕微精神分裂的症狀介紹：有耳聞人語。猜疑。思維混亂。言語文字難以理解；情緒不穩定；欣快；憂愁；煩燥；興奮；悲傷；緊張；恐怖；平淡；呆滯；健忘；衝動；睡眠障礙；飲食紊亂；**異常；閉門不出；不修邊幅；行為退縮；孤獨不群；不能有效工作學習；生活不能自理；人際關係緊張；不承認自已有病；拒絕看病和治療。

其實對古武老師來說，只不過是在多數時候他的靈魂狀態是處於雙重分離的。也就是說，多數時候他是有兩種取向不同的性格互相依存。

而那天白飛提煉筱天虎魔核的時候，古武老師就站在一邊。白飛將靈魂之力灌注在魔核上，同樣古武老師也是灌注其上。這樣一來同時等於有了三種不同的靈魂控制。最後更是喚醒已故的白飛的靈魂，四種靈魂的結合，怪不得提煉度和能力比古武老師幾十年的水平都要高上許多。

而白飛第二次提煉的時候，由於是低階魔核就有意的避免了對已故的白飛的靈魂的運用，其實主要是他怕長時間的使用兩種靈魂，會導致這副軀體的歸屬爭執。

想到這一層，也只不過是自己的猜測，白飛並不敢真的肯定。但是眼前他也沒有和古武交流，總不能告訴他，他有精神分裂吧。雖然在這個大陸上，這種疾病並未廣傳，可也不代表就不知道啊。科學條件的落後，並不能限制文化的大力展。

白飛嚥了一下吐沫，喉結動了動。幾番張口最後都平靜了下來。他覺得現在沒必要告訴他，他也不想讓他知道。否則再有輕度轉為重度，那就麻煩了。

輕輕咳了一聲，白飛說道：“老師，我看我們沒有必要在這件事上糾結了，就隨他去吧。說不定我那天人品一好，又能夠提煉了也說不定。”言語間白飛似乎很是輕鬆地樣子，好似根本不當做一回事。

古武老師皺了皺眉，最終也沒有說什麼。只是喃喃的說了幾句白飛聽不懂得話後，也就放下了這份糾結。畢竟他見得太多了。

站起身來，白飛看著古武有些落寞的身影，斜立在斜陽的餘暉下，似乎拉出了一道瘦弱而又孤