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在這兩年的高中生活中，我只到學校食堂買過一次菜。有一次學校食堂做的是白水煮蘿蔔菜，二分錢一碗，我覺得很便宜，就去買了一碗，我覺得那天的菜很香很香，至今回味無窮，可是，現在，我再也吃不到那麼有滋有味的水煮蘿蔔菜了。在臨近高考的那段時間裡，有時我兩星期回家一趟，一次就得帶半個月的煎餅，但鹹菜可沒法帶那麼多，因為不好儲存。在家帶的鹹菜吃完後，我就會到學校外的小賣部買一斤醬醃鹹蘿蔔條，就是這鹹蘿蔔條，和地瓜面煎餅，白開水，伴我度過了兩年的艱苦的高中生活。

在上高中二年級上學期的時候，有一件事情讓我面臨人生的抉擇。有一次，我一回家，姐姐告訴我說村裡書記找我有事。我來到書記家，書記告訴我，有一個民辦教師的名額，經過支部研究，決定把這個名額給我，因為我屬特別照顧物件。如果我同意，就在申請表上籤個字，不用等高中畢業，就可直接到村裡小學教學。說實在的，一聽到這個訊息，我很高興，我也曾夢想能當上一名教師，更重要的是，那樣的話，我就不再受那寒窗之苦，也不再每星期來回走八十里地了，我也能掙到錢了，總之，那種誘惑是很有力量的。但這不是個小事，我就對書記說：“讓我回去考慮考慮吧。”書記給我一晚上的時間，我說可以。我回家對姐姐說了這事，她一聽，沒有立即表態，她對我說：“這是你自己的事情，你可要好好想一想啊。”是啊，我是得好好想一想了。如果我選擇了當老師，我的堂姐就不必再為我付出那麼多了，可是，難道這就是我的理想嗎？當一名教師當然很光榮，但那不是我的最大理想，我的理想是想幹一番事業，以不辜負祖母對我的期望，可話又說回來，我如果放棄這個指標，以後可能再沒有這個好機會了，再說，我就一定能考上大學了？我堂姐她會同意我繼續上學嗎？我正想著，姐姐過來了，她說：“弟，我看你還是繼續上學吧，你不要想我有啥想法的。我覺得你只有好好繼續上學，將來才會有大出息的。要是我讓你現在就棄學當老師，奶奶知道了，她會罵我的。”熱淚在我的眼裡打轉，面對姐姐的真誠，我還能說啥呢？再多的話都是多餘的。就這樣，我把這個民辦教師的指標退給了村裡

在高二的上學期，還發生了一件事，現在想起來，我都覺得很有意思。一次我一回家，姐姐就對我說：“村裡要分地了，要包產到戶，說正在開會研究。”我一聽，急了，說：“這不是搞資本主義嗎？那還行。”姐姐說：“村裡的幹部也不樂意，可是上邊壓著，非讓那麼搞不行，聽說全國就咱這裡還沒搞了，人家早分田到戶的，都富起來了。”姐姐還告訴我，如果搞分田到戶，我的口糧村裡可能不管了，只給我地，不過她讓我放心，如果給我分地，大爹也表態了，他會幫我種的，讓我放心就是。不過，那時我考慮的可不是我有沒有地的事，而是考慮村裡這麼做對還是不對？因為我們的課本上不是講資本主義不好嗎？我懷著疑問，回到學校，找到我的班主任老師，談了我的疑問，老師告訴我，那不叫分田到戶，那叫實行家庭聯產承包責任制，現在全國都在搞，是在搞改革，所以，學校裡還沒講這個東西，不過，在大學裡開始講這方面的東西了，這是中央的決策，全國都很擁護，你不要多想了，好好學習，將來考上大學，你就會明白的。老師的一席話，讓我暫時放下了這個疑問。我當時的這個疑問，今天看起來有點可笑，但在當時，我就是那麼想的，而且，我相信，有許許多多的人和我一樣，都有此一問。過了不多久，我們村裡就實行了農村家庭聯產承包責任制，我也分了一畝多地，我大爹和姐姐幫我種地，村裡不再給我口糧了，說到年底能給我救濟一點錢。我也沒有啥可說的，只是在我的心裡又增加了我一定要考上大學的動力。

兩年的高中生活結束了。1982年的夏天，我和全國的應屆高中畢業生們一樣，懷著複雜的心情走進了高考的考場。那時候，我就是把這次高考看成是決定我人生道路的一個重要關口。多少年的艱難困苦，多少期待，多少淚水，在這一刻，要給我一個驗證了。我不斷的為自己打氣，為自己鼓勁，我一定要成功，不能失敗，我對自己也充滿了信心。兩天下來，我卻灰心喪氣，為什麼呢？因為高考的第二天，我患了感冒，咳嗽的很厲害，自然，發揮的就不好了。我感覺好象不太好，我悶悶不樂。考試結束後，老師組織我們估算一下各人的分數，因為還要填報志願。我估算了一下，不是很理想。老師看出了我的情緒，把我叫到他的辦公室，他說