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敦表示，他對中方策定的計劃和辦法都很讚賞，他個人傾向於接受。但因緬甸屬印度總司令韋維爾將軍（Gen

Archibald

P？W*ell）指揮系統，必須得到他的首肯，方可實施。他立即將上述檔案全部上報韋維爾。當日下午，韋維爾便密電指示胡敦：“（1）中國5、6兩軍暫勿入緬，可派1個團至打洛。（2）緬甸司令部即是聯軍統帥部。（3）可由中方派人組建緬甸華僑抗日誌願隊，按溫蓋特遠端突擊隊模式由英軍提供後勤保障予以編組裝備，協助英軍作戰，主要是對付緬奸。”胡敦則指定我負責組建緬甸華僑抗日誌願隊擔任指揮官，並任英17師聯絡參謀。這時我才得知聞名遐爾的英國傳奇將軍溫蓋特和他的英雄事蹟，心中對他升起了十分敬慕的情愫，渴望著能見到他。

1941年4月中旬，緬甸戰局開始逆轉，韋維爾暗中進行著“棄緬保印”的部署，4月18日，將在北非再創奇蹟的基甸軍司令溫蓋特准將派來緬甸，接管原來由我組建的、英軍中校薛穆爾指揮的緬甸華僑抗日誌願隊。20日，溫蓋特在馬丁少將陪同下來到皎克西長官部，面見史迪威和羅卓英，彙報他準備將來一旦緬甸失守，便在緬甸敵後開展遠端突擊戰的構想，並提出要調我去領導緬甸華僑志願隊。史、羅二人沒有同意。溫蓋特便同我面談，詳細詢問華僑志願隊情況。這是我們首次相見，彼此都留下了難忘的印象。

緬甸棄守後，溫蓋特在印度組建“欽迪特（Chindits）遠端突擊隊”［筆者注：欽迪特是緬人信奉的三棲神獸的名字，用以展示其突擊隊也象欽迪特一樣神勇無敵］。分別在印度迪馬普爾（Dimapur）和佔西（Jhansi）設立作戰與訓練基地。這時，史迪威便派我和埃夫列上校、梅里爾中校、高林上尉隨溫蓋特遠端突擊隊，於1943年2至4月到緬甸敵後作戰，探索營救失事飛行員、蒐集日軍情報、動員山區緬人參加抗日的辦法。

8月，史迪威又派我和斯利尼上校隨美軍5307團（團長梅里爾中校）赴印度佔西“欽迪特遠端突擊隊訓練中心”，接受森林遠端滲透突擊戰的訓練，遂成為溫蓋特的學生。我後來被派擔任史迪威駐溫蓋特司令部聯絡參謀。1944年3月5日，我隨溫蓋特及77旅旅長卡爾弗特准將空降到緬甸敵後卡薩（katna），建立基地，從日軍背後對其展開突擊。3月24日，我與英軍中校開普生、飛行員泰勒上尉、警衛員斯坦尼中士，陪護溫蓋特少將，由百老匯敵後基地乘編號SV918L5型聯絡機，在4架科克倫大隊P51野馬式戰鬥機護衛下，飛往因道歧湖視察英軍第16旅，不料飛機降落時失事引起爆炸，溫蓋特、泰勒、斯坦尼三人不幸罹難，我與開普生被彈出艙外，墜入湖內，死裡逃生。

溫蓋特傳奇經歷（2）

查爾斯？溫蓋特1904年出生於英格蘭曼徹斯特一個知識分子軍官家庭。其父是一位曾畢業於英國伍爾威奇皇家軍校，在第一次世界大戰立過戰功的軍官，後任工程師。母親是一位優秀教師，使溫蓋特從小就受到嚴格而良好的家庭教育，養成了刻苦學習、銳意進取、愛發奇想、敢破常規的習性；在他父親軍人作風的影響下，他在幼年時期就萌生出異乎常人的天賦。他考取了英格蘭著名的查特豪斯學校（Charter

house

school），學習成績一直很優異，並愛好體育、歌唱、器樂、繪畫、攝影、游泳、講演、話劇等活動，對文學、哲學、天文、地理和歷史更樂於鑽研。1924年他以最佳成績獲得物理學士學位，卻沒有繼續攻讀碩士和博士學位，出人意料地考進了桑德赫斯特英國皇家軍事學院（Sandhurst

Royal

Military

College），從此成為１名英國皇家陸軍的正規軍人。

1929年春，他從桑德赫斯特軍事學院畢業，成為陸軍少尉，分配到韋維爾任師長的第3師第9旅沃裡克郡營當排長。他們這支部隊先後在愛爾蘭、埃及、印度、巴勒斯坦等地駐防，執行過異常複雜困難的任務。他表現特佳，受到士兵的愛戴，同時也得到師長韋維爾、旅長派爾、營長蒙哥馬利、連長斯利姆的賞識器重，1935年已升為上尉，先後當過連長和副營長。1938年，韋維爾任巴勒斯坦司令，把溫蓋特調來當參謀，主管情報。溫蓋特從調查中發現，當時巴勒斯坦的*人日益增長的反英、反猶太人的情緒和暴力活動，實肇因於民族矛盾和宗教文化衝突。他向韋維爾建議：（1）、千方百