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他的努力下清王朝才在晚期有了一些新氣象。他是一個把重振祖先大業當做己任的人，為奪回失去的江山不停地四處奔波。在經歷了一段勢單力孤的努力後，善耆找到了日本人做靠山。1912年2月2日，已經在紫禁城裡被嚴密監視起來的善耆化裝成商販，避開了耳目，由日本的駐京大佐護送逃往秦皇島，然後坐船到了旅順。其後不久，顯靆跟著剩下的家人也偷偷逃到了旅順。在旅順，日本人為他們安排好了舒適的生活，王府雖然沒有以前那麼闊綽了，但肅親王一家在東北的遺老遺少中又找回了貴族的尊嚴。

在逃亡的過程中，善耆與顯靆後來的義父川島浪速結成了死黨。他們因為共同的滿蒙獨立夢想而臭味相投，正是川島浪速的努力，善耆才跟日本搭上了關係。不久，日本政府決定大力協助滿清的復辟，以便更快地把東北這塊肥肉吃到嘴裡。於是以善耆為代表的滿清政府和日本政府開始了正式的外交接觸，而善耆把中介人這一重要使命交給了一直跟他關係融洽的川島浪速。日本政府根本沒把川島浪速這樣地位低賤的人放在眼裡，談判也因此陷入了僵局。肅親王在弄清了日本的想法後，只好重新物色新的人選，但是選來選去，竟沒有一個比川島浪速更合適的人選了。肅親王思來想去，覺得還是得用川島浪速。不過為了提高他的身份地位，肅親王決定將自己的一個孩子送給川島浪速收養，這樣就能使川島浪速的地位得到極大的提升，日本政府方面也就不好再說什麼了。於是，6歲的顯靆被送給了來自異國他鄉的“日本新武士”，她的命運開始了新篇章。

1913年的春天，已經是川島浪速義女的顯靆跟隨義父離開了華夏大地，乘著輪船駛向了東瀛……

顯靆在去往日本之前，父親善耆為她起了一個充滿祝福意味的名字——東珍，希望她能被當做東洋的珍客來對待。而在到達日本後不久，顯靆又有了第三個名字——川島芳子，這是這個大清格格最為世人所熟知的名字。從此以後，原本波瀾不驚的生命歷程開始發生了根本性變化。

川島芳子在日本的生活是頗為不順的。川島浪速整天忙於“滿蒙獨立運動”，而義母對川島芳子極為冷淡。從一個眾星捧月的皇室格格，到一個孤單寂寞的異鄉陌客，川島芳子不再是過去的那個顯靆了，她的性格突變在此時發生了。

川島芳子來到日本後就讀的第一所學校是豐島師範附屬小學，在這裡學習的都是教養良好的上層家庭子女。不過在他們中川島芳子的身份仍是最特殊的一個，“滿清王女”的光環一直都籠罩在川島芳子的頭上，使她與其他孩子格格不入，更讓她跟其他同學們關係緊張的是她刁蠻的性情，連男孩子都不敢跟她玩，怕被她欺負。大家對她的畏懼更加助長了川島芳子的氣焰，到最後老師和同學都拿她沒辦法了。

格格間諜“罪”“悲”一生（2）

從豐島師範附小畢業後，川島芳子進入了跡見高等女子學校。在這裡，15歲的芳子更是與其他的學生迥然有別，她每天騎著高頭大馬來上學，一身騎射服裝，英氣不遜男子。由於她的身份特殊，學校的校紀校規在她身上根本不起作用。她的馬在校園裡狂奔亂跑，橫衝直撞，把一個好好的學校搞得烏煙瘴氣。她本人就更甚了：想來上課就跑來玩玩，不想上課就在門衛處消磨時光，要是不高興索性就幾星期沒了人影。校方對這個學生大感頭痛，但礙於川島浪速總能請到一些名流為川島芳子請託，因此也拿她沒有辦法。直到1922年肅親王去世，芳子回去奔喪一走就是半年，等她回來時學校再也不肯向她敞開大門了。

退學之後，川島浪速開始對川島芳子進行家庭教育，這時的教育才是真正對她的鍛鍊。按照把芳子培養成“注重紀律和吃苦耐勞”日本武士的目標，各項嚴格嚴厲的學習課程接踵而至。最為主要的影響是各種滿蒙獨立、日中提攜思想的灌輸，這些思想將這個還懵懂無知的頑劣少女逐漸薰陶成了一名“復辟鬥士”。

又過了幾年，在1927年川島芳子回到了中國，這時她已經長成了一個大姑娘，此次回國的目的就是為了遵循她亡父善耆的遺願，與蒙古獨立勢力首領巴布扎布的兒子甘珠爾扎布結婚。肅親王在世時，這兩家就因為共同的滿蒙獨立事業而緊密地結合在一起，互相許下聯姻的約定。因為這次聯姻又得到了日本人的大力支援，所以最後在旅順舉行的婚禮熱鬧非凡、中外矚目。但是在婚後不久，川島芳子即不滿甘珠爾扎布固守安逸、不思進取的性格，對婚姻生活充滿了厭倦，二人的關係日趨緊張。儘管甘珠爾扎布一再退讓，川島芳子仍是怒氣難消，不到兩年時間