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炮陣，變換陣形向我方包抄。此時我方戰績為：臨川小隊擊落敵方青島級五艘，陳澤小隊擊落青島級三艘，本隊與江海小隊共擊落青島級三艘，己方輕傷四艘，無一退出戰場，在頭十二分鐘內取得了十一比〇的好成績，證明了我艦隊政治立場堅定、軍事技能過硬的優勢。

十六時三十五分，敵艦隊憑藉擁有驅逐艦和巡洋艦的數量和質量上的優勢，對我艦隊形成包圍之勢。陳澤小隊兩艘、江海小隊三艘和臨川小隊一艘戰艦分別被擊落擊傷退出戰場。其中陳澤小隊四一一號艦的英勇行為尤其可歌可敬。艦長巴斯克勇拓發現敵艦有合圍司令本隊的意圖後，不顧個人安危，不顧家中的老母幼兒，喊著“向我開炮”的口號毅然挺進。以一艦之力抗擊敵艦五艘，為掩護旗艦後撤獲得了時間、爭取了空間。旗艦安全了，四一一號艦卻遭到卑鄙殘酷的敵人的野蠻攻擊，負重傷迫降，艦長巴斯克勇拓以下十二名官兵戰死，三十六名受傷。四一一艦的大無畏精神和巴斯克艦長視死如歸勇抗強敵的英勇事蹟深深地感動了艦隊官兵，極大地鼓舞了士氣。金司令命令損失較大的陳澤、江海小隊退後，親自率領旗艦本隊和臨川小隊向敵艦隊發動突擊，在一次突襲中即成功擊墜敵方四艘青島級、一艘泰山級，並將敵方六六六號重慶級旗艦擊傷，使其暫時失去指揮能力。

在開戰初期四十分鐘最困難的時刻，我艦隊全體官兵上下一心，不畏艱難困苦，不懼流血犧牲。以寡擊眾，獲得了輝煌的勝利，共擊落敵軍青島級護衛艦十四艘、泰山級驅逐艦一艘。遠在阿爾法中心區的春雷小隊得知本隊被偷襲的訊息後，化悲痛為力量，孤軍奮戰，先後反襲阿爾法第一電廠、總督府廣場等地，將敵軍第二部分十四艘護衛艦死死牽制住，為本隊減輕了壓力，為獲取最後勝利創造了時機。十七時整，我艦隊第二集團死鐮、克魯澤、齊魯小隊高速趕回戰場。在金司令的正確指揮下迅速佔據了有利位置，形成了對敵軍的包圍。我艦隊完成包圍後，由死鐮、克魯澤、陳澤、齊魯小隊輪流向龜縮防守的敵艦隊發動突襲，在五分鐘內即擊落敵艦青島級六艘。眼見大勢已去，敵艦隊企圖苟延殘喘，恢復實力後對我艦隊再行打擊，發訊號請求停戰。金司令迅速回復：“要走可以，將大規模殺傷性武器留下！”敵之野心被金司令看破，頓時惱羞成怒，復作困獸之鬥，企圖負隅頑抗。我艦隊遂啟動輪射戰術，不讓敵人近身，以包圍遠射消耗敵人實力。十七時四十分，阿艦隊旗艦以下三十四艘盡數被我擊落。俘虜阿艦隊官兵自艦隊副司令留級生以下共計三千一百人。

消滅偷襲敵軍後，金司令指示：阿方對我有狼子野心，此時不戰，更待何時？我艦隊即全軍趕赴阿爾法中心區救援春雷小隊。敵軍旗艦已毀，司令被擒，戰意頓時瓦解，在金司令的正確指揮下，我方迅速將阿艦隊殘餘分子包圍。經過喊話勸降、政治攻心，阿艦隊殘餘分子於十八時五十分向我方投降。

……

“這是什麼玩意？”我劈頭蓋臉把這材料丟到了虹翔面前：“報告不象報告，小說不象小說，倒象是傳說中的心得體會！誰寫的？”

“艦隊的趙勝民參謀，他沒參加過這次戰鬥，只是根據戰報和採訪官兵寫出來的。”虹翔滿臉堆笑地問：“怎麼，有什麼意見？我倒覺得寫得蠻好。”

“好好好，好個屁！把這傢伙拎出來學兩個月新聞學，別叫他在你艦隊裡幹了。”我沒好氣了一陣，忽然又寬了心，說：“也好，半路出家能寫成這樣，把黑的都說成白的了，有前途。讓他去學兩個月，然後跟提都斯去混吧。”

“哎喲，黃二，你怎麼能這麼說呢？什麼叫黑的說成白的？我們可是真正用心良苦地打了一回艱苦卓越而戰功顯著的大仗啊！”

“少廢話，我又不是光看材料的高階領導。你打仗時我一直在看星圖，難道你幹了什麼、怎麼幹的我都不知道了？”

某些事，尤其是影響深遠的大事，在每個人看來往往都不相同。有立場的問題，還有觀察角度的影響。如果所有人看某件大事的觀點都一致，那往往是受了歷史教科書或有傾向性媒體宣傳的影響。上面那篇東西是拿來糊弄上面派來的紀檢組的。而據我黃某人的觀點，此事的原委是這樣的：

……

虹翔雖然去阿爾法那邊“調解”過多次糾紛，並且在七月事件中得過一個勳章，因此升了中校，現在我還正想再次使用那個功勞來為他升上校鋪路，但真正的實彈戰鬥，我還真一次都沒見過，對他來說也是第一回。

從平常的行軍中我可以感受到他的實力：這個人操控艦隊的能力