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第2部分(第4/4 頁)

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於是他開始細心觀察馬兒的一舉一動,果然發現馬兒的行動總是先用耳朵來做出反應的,於是他一邊吹口哨,一邊觀察馬兒的耳朵,漸漸的知道了馬對口哨的感應規律:有時粗,有時細:有時長,有時短……

沒過多久,他已將可以單用口哨聲來控制他的馬群了。於是欣喜的去告訴阿保老頭。正好當時桑太太也在,直誇林楓聰明伶俐!

然而林楓仍還不會騎馬。有時他甚至會有一種可笑的罪惡感:他覺得人騎著馬兒會不會使它們感到不舒服?

這個想法把石老爹的兒子小石頭弄得仰天大笑,他說你小子同情心不要隨便氾濫好不好?從古至今馬兒的作用呢就是用來騎的!那是它們的價值所在,你不騎它它才覺得不舒服哩!說著就要當著眾人的面示範給林楓看。然而他的騎馬方法卻大有不同:先用馬鞭給了一匹小紅馬一聲響鞭,小紅馬飛快的狂奔起來,等它繞過一個圈,他就站在前面等著,馬兒衝了過來,到了跟前,他一躍而起,雙手抱住馬脖子,整個後身同時迅速的一個轉空,穩穩的騎到了馬背上!得意的揚起馬鞭子,在空中甩得“啪啪”作響。贏得在場夥計們的熱烈掌聲和大聲吆喝。

林楓看得目瞪口呆,想不到這世上竟還真有這樣厲害的少年!想必他在學校也一定是風光無限的吧?

第二天,林楓要去找小石頭學騎馬。可是石老爹說他前一天傍晚已經回學校補課去了。說是原本早該幾天前回去了的,這小子賴著不走。結果一個老師找到

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