第316章 殺人動機背後的悽慘故事(第1/2 頁)

解說室內眾人同樣被震的不輕，張國志搖頭感嘆道， “周遊真是將孤島模式玩出花樣來了，這次的作案手法算是升級版了吧，我們這檔節目還有一個好處，便是讓民眾和刑偵人員能認識瞭解到各種作案手法，以後遇到類似的案件，能最快時間找到關鍵點，偵破案件。” “當然了，我相信不會有罪犯傻到用周遊的案子去實施犯罪，周遊在節目中將各種作案手法展示給全世界，很好的堵死了罪犯想利用高智商創新的路子。” 郝晴笑道：“張老所說沒錯，高智商犯罪絕不敢套用周遊的案子，甚至將箇中細節改變都不敢，畢竟有周遊這座大山在前面鎮著。我倒是很好奇，在文科系的兇手到底是誰？” “我倒是有兩個目標人選，但始終確定不了是哪個，線索還是不完整。”李非說道。 鄭廣平同樣感慨：“周遊再次重新整理了我對作案手法的認知，著實沒想到時間和空間的結合，運用到案件中，能起到這麼大的作用，簡直讓人產生時空錯覺。” “果然周遊的腦回路，不是我們這種常人能隨意揣測的，他在偵探方面的成就已經超越我們所有人，我們應該慶幸他為人正直，不然全世界的犯罪分子都會為他歡呼。”老安東尼說完後，長長撥出一口濁氣。 橫溝小五郎：“我對另一名兇手，同樣有了一個目標人選，呵呵，同樣缺少關鍵性線索。” 周遊點頭道：“其實關鍵性線索，就隱藏在之前的線索中。大家回想一下，在文科系同學杜大力遇害前，課本無故丟失，結果四處尋找都沒能找回，然而等第二天考試時，課本再次出現，奇怪的是課本上關於考試課題的一頁，被撕下扔在其課桌下，這才被大劉老師懷疑作弊，趕出教室後被兇手殺害。” “而偷杜大力課本的人，不是別人，正是另一名藏在文科的兇手。杜大力在察覺到課本丟失後，便敲響了所有同學的宿舍門。所有同學都開了門，只有一名女生連話都沒有回。” “不怪她沒有禮貌，實在是她真沒聽到，因為當時宿舍里根本就沒人，那名女生在杜大力敲門時，正身處理科系那邊準備襲殺張小魚。” “此外，大劉老師在考試時發現的那一頁答案，同樣是被這名兇手誘導，一開始大劉老師並未注意到地上的答案，是兇手故意將筆掉在地上，大劉老師順勢看過去，這才注意到。” “只需要找到還活著的文科生詢問，便會知道當時誰沒有開門，以及考試時誰的筆掉在地上。這名兇手大家在之前偵破組調查詢問時都見過，但可能已經沒有印象，她就是那個和偵破組提起見到張哲倒掉芥麥茶的人，李佳同學。” 眾人對這位同學的印象的確不深刻，但經過周遊提醒，這才回憶起來。 沒想到那個看起來柔柔弱弱的李佳，竟是老胡老師的幫兇。 林遠堂和張小魚竟是被這位女同學所殺，眾人想到，這麼柔弱的女孩竟趁著課間時間，跑到理科系那邊手起刀落幹掉了兩個人，旋即汗毛倒豎。 有些觀眾依舊難以接受，那樣一個可愛柔弱，看起來人畜無害的女孩怎麼會成為老胡的殺人幫兇。 案件揭秘到這裡，作案手法、兩名兇手，都已經交代清楚。 郝晴不禁開口道：“還剩下最後的殺人動機了......” “殺人動機，還要從一年前說起。” 周遊再次講述道：“林遠堂、張小魚、趙哲、杜大力、曾雄五人，來自同一所學校，五人在年級內分別是某一學科的第一名。直到轉校生陳坤的到來，陳坤學習成績異常優秀，很快便佔領了年級各個學科的第一名。之後每逢考試，陳坤必定會以第一名的成績拿下整個學科，這也引起了五位同學的嫉妒。” “ 而文科系同學李佳，則是個多愁善感沒什麼自信的女孩，精神上的壓迫致使她患上了嚴重的抑鬱症，終於在一天清晨，李佳決定臥軌自殺，結束自己的生命，卻不料被樂觀的陳坤所救。” “他鼓勵李佳活下去，至此兩人成了無話不談的摯友。” “直到有一天，本案的五位受害者找到李佳，告訴她一個關於陳坤的訊息，那就是陳坤沾染了興奮劑。李佳當然不會相信這五人所說，可當五人說到這種藥劑可能會威脅到陳坤的生命時，李佳慌了。” “趁下課時間，李佳找到陳坤，正巧看到陳坤正在注射藥劑，這次李佳信了，原來那五人說的是真的。李佳上前詢問，陳坤卻避而不答，對方越是這樣，李佳便愈發認定陳坤沾染了不好的東西。” “之後，李佳苦惱於如何讓陳坤戒掉藥劑。” “然而還沒等李佳想出辦法，五名受害者便再次找上門，告訴李佳，如果真的想救陳坤，可以用維他命換走他的興奮劑，這樣做可以慢慢降低對藥劑的依賴性。” “在五人的輪番誘導下，李佳信了，也照做了。” “然而她不知道的是，她換走的是陳坤的救命藥。她就像一隻天真單純的小白兔，就這樣落入五名受害者用荊棘編織的陷阱中