第五十七章 波雲詭譎下，機智挽危局(第1/2 頁)

57.波雲詭譎下，機智挽危局

上回道

李破軍走馬入長安

太極殿洗牌封眾臣

李破軍正在想著什麼封賞呢，朝堂眾人也都是默不作聲，有人交頭接耳的討論著什麼，有人低頭沉思不知道想著什麼，而李淵也安坐於龍位撫須笑著，不知心思。

還沉浸在想著封賞中的李破軍忽的感覺到了什麼，抬頭便迎上了李世民那琢磨不透的目光。

李破軍剛開始還樂滋滋的臉色，一看見李世民那晦澀的目光卻是愣了。

那是什麼意思啊，幹嘛這表情這眼神，不應該是高興嗎。

這時李世民皺眉對著李破軍微微弧度的搖搖了頭，在別人看來，可能是李世民在搖頭想事兒，而敏銳的李破軍卻感覺到了不妙。

搖頭那不是代表著“不要”“不能”這些意思嗎，為什麼這樣呢。

忽的，出來了一位白鬍子板臉的老臣，高聲奏道:“陛下，江陵王殿下少年才智過人，又貴為皇室貴胄，老臣奏請封賜江陵王為學士之職，以提拔皇室英才”。

這人是老臣王珪。

……

此言一出，朝堂一片譁然，議論紛紛，房玄齡最先反應，趕忙出列:“陛下，微臣以為不妥，江陵王殿下尚年幼，當此職恐惹非議”。

“陛下，房長史此言差矣，自古不以年歲論英雄，古之項囊七歲為聖人師，甘羅十二歲為秦國相，況江陵王乃我大唐皇室貴胄，文武過人，比之古人過猶不及，難道房長史以為江陵王才德不當此職？”。

這是被廣泛稱讚的剛直老臣韋挺。

此話一出，又有部分官員出列附議。

而李破軍的老師大儒孔穎達也出班奏道:“陛下，文瀚乃老臣之弟子，其學識老臣自知，論才德卻是上佳，任此職有餘，然其年歲尚幼，心智未成，任此職恐有不及，望陛下明鑑”。

李破軍在下頭一陣懵*逼，這是怎麼個情況，咋的封個官還這麼熱鬧啊。

這時，李世民也來“湊熱鬧”了，“父皇，虎奴尚年幼，難當此職，請父皇明鑑”。這話的更是徹底了，直接簡單反駁了王珪的奏請。

李破軍見此也是感覺到了什麼，父親都這麼反對，難道有什麼害處，又想到王珪那表情那眼神。

再仔細一想，學士？翰林學士？嗯？好像聽熟悉的。

忽然，李破軍想到了什麼，他想起來了學士是什麼職位了。

唐代官制的有一個重要官職，那就是翰林學士一職。

唐初於設定翰林院，為內廷供奉之所。但唐初翰林院的學士，他們定期入值當班，待詔於院中，以備皇帝召見，陪伴子下棋、作畫、寫字併為其占卜、治病。

總之，他們以其專長為皇帝遊居宴樂服務，此外，皇帝還往往召集一批作為私人參謀的文士，以備顧問，後來宰相也多是由學士中提拔，如十八學士中的房杜孔幾人。

而此刻的李破軍拍馬也趕不上房杜幾人啊。

又想起來了，王珪等請封的都是李建成一派的人，而反對封此官的都是自己這一方的，孔穎達更是自己老師，李世民更是一榮俱榮，一損俱損的父親。

又想起了先前父親那琢磨不透的搖頭皺眉。

李破軍忽的一頭冷汗，打了個擺子，他有了一個很可怕的想法，年紀如此厚賞，等到以後長大了再怎麼賞，何況父親李世民已經是貴為秦王，文有尚書令，武有策府，更是賞無可賞，再賞就該是太子了，再賞就該是帝王了。

而現在將李破軍抬得這麼高，李破軍突然想到了一種害人無形的辦法那就是捧殺，沒錯，就是捧殺，將李破軍抬得高高的，然後一有過錯那就完蛋了，正應了那句話，爬的越高，摔得越慘。

李破軍不由得一頭冷汗，太厲害了，差點中招了，

而這時李世民更是堅決的朝李破軍搖頭，李破軍此時明白了利害，自然是明白的，就微微朝李世民點頭，李世民見此不由大鬆一口氣，他還真怕李破軍一時喜不自勝少年心性一起就答應了呢。

“啟稟皇爺爺，孫兒微才不足為道，得賜王位之榮耀，也全憑生為皇室之尊，德微才淺，且年幼貪玩，難以當學士之位，孫兒自知，無顏擔之，望皇爺爺明鑑”，完以頭叩地不起，大有不答應就不起來的架勢。

朝中人見此也是各有所思，王珪等人一臉可惜的樣子，他們的計劃就是利用李破軍少年輕狂的性子，可是李破軍卻不中招，既然堅決不受，那希望就泡湯了，而