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午飯的時候再過來。”

送走了面臉擔心的少女，曲醫生又擰了條溫毛巾，換下明月替明月敷上，隨後坐在病床邊上，輕輕握起明月的手。

“只有過了生理和心理的這道坎，才能成為一個真正的運動員。孟明月，加油！”

作者有話要說：①奧克塔維奧·帕斯，墨西哥詩人、散文家，獲得1990年諾貝爾文學獎，1998年去世。

今天多說兩句，大家表嫌我囉嗦。

昨天收到編輯通知，碧波要入V了，爭取了一天的寬限時間，讓我和大家打聲招呼。

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（下雨，我得送Sean去了，88~~~）

26

26、第25章　征程　。。。

明月半躺在病床上，午後的陽光自醫務室的百葉窗縫隙裡透進來，在地上形成疏落的光影。

下午有文化課，喬小紅過了午間休息，不得不把明月一個人留在醫務室裡，回去上課了。淺。草。微。露。

少體校的文化課抓得還是很緊的，雖然只得語文數學外語三門功課，但是每學期期末考試成績必須及格，如果補考之後成績還不能達標，是要退回地方學校去的。

明月隱約聽同學提起過，回到普通學校的少體校學員，多數都無法迅速適應科目繁多的學習生活。

她們選的，是一條不成功則失敗的路，沒有中間地帶。

曲老師稍早有事，給明月留了一本不算太枯燥的醫學期刊就離開了醫務室。

明月饒有興趣地翻看了一會兒，對其中一篇介紹透過大劑量注射類固醇而使運動員在賽場或者訓練中受到的嚴重運動傷害影響減至最低的文章，印象頗為深刻。

忽然門口傳來“篤篤篤”的敲門聲，明月放下手頭的醫學期刊，輕道：“請進。”

駱理是推門進來，看見明月半躺半坐在床上，微笑，“需要不需要一個同伴？”

“你不用上課嗎？”明月詫異。

駱理是聳肩，“理非的中文還只停留在聽的程度，所以家父請了老師來給我們先補習。”

明月翹起嘴角，她相信需要補習的一定只有理非，理是看艱深晦澀的中文小說都毫無障礙。

理是拖過椅子來，坐在明月床邊，從口袋裡摸出一塊巧克力放在明月的枕頭邊上，順便看了一眼明月手邊的醫學期刊，“喜歡？”

“躺著無聊，翻一翻打發時間。”

“躺著看書傷眼睛，我讀書給你聽罷。”理是說，然後從口袋裡摸出一本比巴掌略大些的書來。

明月忍不住問，“什麼書？”

理是翻開書，“你聽。”

男孩子的聲音較同年人低沉淳厚，在午後的醫務室裡，如同中提琴的優雅琴音般緩緩響起。

一條沉寂的長街。

我在黑暗中行走，跌倒

又站起，我盲目而行，雙腳

踏上靜默的石頭和枯葉。

有人在我身後也踏上石頭、樹葉：

如果我減速，他也減速；

如果我奔跑，他也奔跑。

我轉身：無人。

一切都黑暗而無門。

在這些角落中間轉折又轉折

它們永遠通向那無人

等待、無人跟著我的街道，

我在那裡追逐一個人，他跌倒

又站起，在看見我時說：無人

（奧克塔維奧？帕斯，街①）

駱理是的聲音純厚舒緩，一字一句，都使人沉浸到文字的深處去。

這詩彷彿就是為他們所寫，他們在通往勝利的路上，孤獨地奔跑，即使跌倒，也要自己爬起來，繼續向前，否則只能重重摔倒在黑暗裡。

無人。

見明月臉上有微微凝重的顏色，駱理是合上手裡的詩集，“理非比我小一歲。”

明月揚睫，不明白他忽然提起理非的年紀做什麼。

“生下來的時候，肥肥白白一團，很惹人喜歡。”理是微笑，神色迢遙，“抱出去參加聚會，人人都要把他摟在懷裡香了又香，喊他安琪兒。可是到兩歲的時候，漸漸發現問題……他沒辦法安靜地坐在一個地方玩耍或者閱讀，很難和同齡人相處，注意力差……家母和兩個保姆一起照顧他，仍覺