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人打打鬧鬧，實則感情極佳。”薛翰林侃侃而談：“讀書也好，玩耍也罷，大多是阿嬌小姐拿主意。阿奕公子性子隨和，也習慣聽從阿嬌小姐的話。”

“姐弟兩個感情好，本沒什麼。只是，阿奕公子到底是男孩子，長大以後，要承擔肩負重任，必要有主見才行。”

“孩子的性子，要從小培養。等真正定性，想扭轉也來不及了。所以，此事萬萬不可輕忽。”

顧莞寧聽得動容：“薛翰林言之有理。”

這位薛翰林，對孩子的教導確實十分盡心。來了沒到十日，就已察覺到了阿奕性子的最大缺憾。

換到普通官宦之家，阿奕倒是無妨。偏偏他生來是皇室曾長孫，這樣的性子就大大不妥了。

這一點，顧莞寧比誰的體會都深刻。

薛翰林大著膽子說道：“微臣以為，想扭轉阿奕公子的性格，非一朝一夕之事。務必要從小處做起。首先，應該讓阿奕公子和阿嬌小姐分開讀書。”

顧莞寧一怔：“薛翰林的意思是，姐弟兩人不宜在一處讀書？”

“是。”薛翰林乾脆利落地點了點頭：“阿嬌小姐更聰慧，學得又快又好。阿奕公子稍弱一些。孩子之間，總有攀比之心。阿嬌小姐不是成心出風頭，阿奕公子卻時有我不如人的沮喪，會失去自信。姐弟在一起時，也會不自覺地聽從阿嬌小姐的話。”

“一時半刻還看不出來。時日久了，阿奕公子會愈發沒有主見，也會越來越依賴他人。這樣對阿奕公子的成長，十分不利。”

“兩人分開讀書，更能因材施教。對姐弟兩人都是好事。”

“除了讀書之外，生活上也儘量讓姐弟兩個步調不同，各做自己喜歡的事。這樣對他們各自的性格養成有利。讓阿奕公子少受一些影響。”

“太孫妃不妨多多誇讚阿奕公子，從培養他的自信開始，讓他勤動腦多思考，慢慢有自己的想法和主見。”

……

一席話，如醍醐灌頂。

顧莞寧心神激盪不已，斂容行了一禮：“多謝薛翰林提醒。”

顧莞寧如此鄭重行禮道謝，也令薛翰林受寵若驚：“太孫妃快些請起，微臣胡言亂語，愧不敢受太孫妃這�