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各州、郡、縣優秀人才，統一施教，必可收到奇效。日後以這些人才種子治理國家、推進改革可事半功倍矣。但大學也應是文武兼備者，可設立中華文學院，中學武學院各一，文學院教以文學、天文、歷史、地理、律法、醫術、商學、農學、科研、行政等各學科；武學院授以軍事歷史、軍事地理、軍事科技、軍事指揮、軍事組織以及步兵、騎兵、工兵、情報兵、醫務兵、後勤兵等諸學科。如此一來，集中資源，因才施政，可收奇效也。

想到此，心中興奮，遂召叢集臣商議。

我對諸公說明自己的設想，諸公非常興奮，原先漢代亦有太學，只是遠沒有我設想的客觀完善，且入學子弟多是貴族之流。如果能廣開門路，收天下之才而教之。則必賢才輩出，中華復興有望也。

我向諸公打趣道：“孤嗎，作為中華文、武學院的創始人，只打算掛個名字，算是名譽院長好了。噢，不懂什麼叫名譽院長，就是隻是掛個院長的名字，卻沒有任何實際工作的院長，此是一虛職耳。實職嗎，諸公可要細思啊。無論何人只要擔任文學院的院長，日後我中華大部分的文官都是汝之桃李；誰要是擔任了武學院的院長，日後中華在部分的軍隊、刑部的官員都是你的子弟。這有何等的榮耀啊。諸公，誰願領此二職！”

諸公聽見，眼中放光。想起將來桃李滿天下，不勝榮耀啊，皆欲爭先。我心中暗笑：你們風光是風光了，可是籌辦大學卻是個大大的苦差事，我正愁沒人幫我分憂呢。你們自己送上門來，以後就別怪我說累得要命了！可是到底選誰呢？我沉吟了半響，抬起頭來，看見諸公俱眼巴巴地看著我，我笑道：“奉孝你身體不好，最好不要操勞太多。你也和我一樣，就掛個文學院的名譽院長吧，你如果有空閒，就去看看幫點什麼，教點什麼，若沒空就算了。文若你來擔任文學院的院長吧，　符皓和文和任副院長幫助文若辦學。武學院的院長嗎由子龍擔任，孟起和文遠任副院長，文遠暫不在長安，此職就暫由龐德代替吧。你們馬上向天下各州，不必限於所屬八州，以孤之名義，釋出公告，告知此事。告訴天下臣民，孤選全國16…20歲之間的文武優秀人才各1000人，不分貴賤，能者為要，至長安學習，在學期間，一切衣食住行費用皆由朝廷負擔。待經過4…6年的學習後，由學校統一出題考試，成績合格便可為官入仕。此篩選每年一次，年年舉行。未入選者也或過年齡者也不必悲傷，畢竟還是可以透過科舉出仕的嗎。文若，你文筆甚佳，且賢名傳於天下，由你這個文學院院長執筆若何。”荀彧躬身領命。

不久長安遣使通傳天下，秦王選天下年青俊才，不論文武，不分貴賤，至長安讀書，以後只要成績合格，皆可入仕。一時間真是天下轟動，應者雲集，所部八州自是不必說，各郡官史按長安所需人數擇賢上報送往京師。曹操坐鎮充、豫、徐三州看在我前番送回家眷及女兒面上在這些小事上也沒有與我為難，命人選百餘年青才俊送往長安。唯有荊州劉備和江東孫權處動靜皆無。我知其二人心思，把賢士都送到我處，他們日後不是沒有人才了嗎！對此，我亦是無可奈何。只得傳令，命二州自認為文才武德甚佳之人自已到長安來以篩選。以後一年的時間裡，我都在忙著籌辦中華文、武學院。選址啊，建房啊，招生啊，選師啊，真是忙得焦頭爛額。原本以為把事情扔給那些正副院長嗎可以輕鬆一點，可是一想到那些傢伙不懂現代辦學理念，別搞出些四不象的東西出來就慘了。結果可好，一旦插手，解決了好些疑難問題之後，一有問題那些院長們就來找我。害得我直抱怨：“真是命苦，你們這些傢伙不能自己想辦法。”荀彧等不是正兒八經辦公時根本不怕我，笑道：“主公如此大才如果閒置不用，豈不可惜。您這個名譽院長也不是那麼容易當的不是。”真是遇人不賢啊。尤其是編教材時，為了一開始就一步到位，更是招集了諸多文、武才俊，授以思路，有時甚至親自赤膊上陣，或寫樣文，或乾脆自寫，累得上氣不接下氣，苦不堪言。

第三十節　秦王用心治理天下二

第三十節 秦王用心治理天下

擇良師教導諸王子

其間，我看蔣華及蔣芳等皆已慢慢長大，覺得應該要找個好老師啦。否則將來我辛苦創下的基業由誰來繼承？可是做為未來治理國家的皇族（當然啦，我早就想稱帝啦！哈哈！別罵我！）對個人才能的要求遠遠超出一般人。文才、武功、胸襟、天文、歷史、地理哪樣不要精通，尤其是他們日後承擔的將是復興中華、橫掃四夷的千古重擔啊！想了想，文才由誰來教？忽想起，管寧才學譽