第77部分(第3/4 頁)

大多數新生異口同聲道：“沒有疑惑了，謝謝蕭離元師的解惑！”，但有一個有點呆頭呆腦的新生舉起手怯怯地問道：“蕭離元師，請問第二境中‘為伊消得人憔悴’，是不是隻要渴望戀人到廢寢忘食的程度，就能達到了？”

其他新生聽了之後一片鬨笑，蕭離有點頭疼地解釋道：“難道你不知道這是一種打比方嗎？也就是說，寫詞必須得孜孜不倦，全神貫注地投入到裡面，才能獲得很高的成就，這樣說你總會懂了吧！”

這位新生似懂非懂地點了點頭，低聲嘟嚕道：“哦，原來是這樣啊。我還以為只要暗戀人到極深的地步，就能直接到第二個境界，不然我就想一直暗戀雪仙子了。”

說完，他不經意地瞧了一下肖雪絕美的倩影，眼神中流露出一絲愛慕。但是他明白她與夜幽早已是人人驚羨的一對神仙眷侶，不由一陣黯然。不過除了他，還有許多跟他一樣的學生，對她一見鍾情，誰叫她長得太過禍國殃民。

夜幽早就明白雪對其他人的驚人吸引力，不過人皆有愛美之心，他也沒辦法阻止，也只能順其自然了。但保護她是他的責任，一旦有人企圖傷害她或者想要搶走她，他絕對會毫不猶豫地狠辣出手。

接下來蕭離便開始講起如何達到古詞第一人生境界的方法，讓眾多新生立刻精神奕奕，聚精會神地聽他講解。

他悠悠地解釋道：“登高望遠不是好高騖遠，要知道高處不勝寒，爬得越高，摔得越慘，得掂量一下自己目前的實力。因此多積累些寫詞的經驗，借鑑前賢，另闢蹊徑，勤加苦練，這樣才能步步登高，更上一層樓，望得更遠。”

“那麼現在我就拿出前賢的古詞供你們參考，記得要取其精華，去其糟粕。你們可以借鑑他們的寫法，但不可全部照搬，否則你們就永遠突破不了三個人生境界，記住了嗎？”

眾位新生正然地回答道：“知道了，蕭離元師！”

於是蕭離便拿出了一首詞章，郎朗地深讀起來。只見上面字跡端正，勾畫自如，翩若驚鴻，輕如青煙，一看就是名家大作，詞名為《相見歡。無言獨上西樓》。

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。

聽完之後，眾位新生立刻被詞中悠悠愁思和寂寞痛苦的感情深深感染了，有兩三個女生不由潸然淚下，就連肖雪也感動莫名。

之後蕭離嚴肅地分析道：“這首詞情景交融，感情沉鬱。上闕選擇典型的景物作為感情抒發渲染鋪墊，下闕借用形象的比喻委婉含蓄地抒發真摯的感情。此外，運用聲韻變化，做到聲情合一。”

“特別‘斷’、‘亂’兩字用得甚好，加強了頓挫的語氣，似斷似續；同時整首詞鏗鏘有力，富有韻律美，也恰當地表達出悲痛沉鬱的感情。可見前賢的古詞多麼博大精深，正是你們學習的物件，應該引以為鑑。”

眾位新生對蕭離的分析深以為然地點了點頭，之後他便語重心長地說道：“好了，現在你們就全部拿出筆墨紙硯臨摹下來，仔細研究一下這首詞的精妙之處。可以互相討論，有疑問的可以來問我。”

話音落下，新生們便紛紛拿出筆墨紙硯，將這首詞臨摹下來，仔細品味。他們的字跡自然不如名家那樣雋永飄逸，但也清秀端正，可以看得過去。

夜幽和肖雪在前後桌，自然非常容易討論。她有點哀婉地說道：“幽，這首詞真的好悲傷哦，也不知道到底發生了什麼事可以寫出這樣精妙的好詞？”

夜幽沉思了一會兒，解釋道：“人在逆境之下自然有機會爆發出自己的潛力，這首詞的詞人也是一樣，他本身就才華橫溢。我想估計他是被人長期囚禁在一個庭院裡，失去了自由，感到寂寞難熬，因此會有這種孤獨的悲慟之感。”

“這樣的絕境下寫出的古詞自然不同凡響，可惜我沒有親自體會過，或許我也不願體會這種失去自由的悲涼感吧，那樣估計比死還要難受！”

說完，夜幽深深地嘆了一口氣。肖雪深有同感，同情地說道：“那他也太可憐了，就像以前的我一樣。由於得了怪病一直被關在家裡不能出去，只能在閨房裡讀書解悶，彈琴唱歌，獨自起舞，不然我也不會精通這麼多東西。”

“不過我的父母還是待我很好的，每天錦衣玉食，看來我還是比他過得好一些。但現在好不容易來到中原尋醫訪藥，遇見了幽，我就不太想回到家裡了，希望能與幽一直在一起。”

夜幽聞言不由更加愛憐，安慰道：“雪，放心吧。雖然說需