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文理分科看似遙遠是是高一下學期一開學便發生的事情,這個時間點也是吉省所有高中的時間點。
“你呢?”張明明沒有回答,反問道。
“我要學文!”楊曉不用想,就做了回答。
“男生不是應當學理的嗎?”張明明奇怪道。
“我更喜歡文科,而且理科的學問太枯燥了!”楊曉老實的回答道。
他前世是學理的,但這世卻要學文。這主要有幾個原因,第一是他覺得文科的知識對他以後的發展會更重要一點。理科的知識,除了從事技術的人,一般都不會用到。便好似楊曉一直都在學理,但是大學畢業後所用到的最高知識點,便是二元一次的方程組,還是初中時所學的知識。
而文科的歷史,地理,政治等,雖然看著遙遠,但實際上用到的卻比理科的知識更多。地理在旅遊時可以用到,政治看新聞時,也能用到。而歷史,從後世興起的百家講壇便可見一般了。
而且這其中還有一個更重要的原因,便是文科的自學強度會更高一點,多是死記硬背的東西。而理科則更需要積累。楊曉的心裡有一個不太成型的想法。如果他的英語能夠追上的話,他打算跳一級,不想在高中浪費三年的時光。
“我也學文!”張明明回答道
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