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分裂性人格使廖學兵不為人知的另一面很有憂鬱的詩人氣質，微笑道：“我怎麼可能無緣無故打人呢？再說，要真打起來，我也不可能是他的對手啊。”兩人並肩而站，邱大奇虎背熊腰，高大魁梧，廖學兵與他比起來就像是寒風中瑟瑟發抖的小羊羔，更何況他那部絡腮鬍子極增添了威猛之勢，任何人看了都會想：“你邱大奇一隻手就能把他捏死，還胡說被他打，玩笑開得太大了。”

校長正是這種想法，啞然笑道：“邱主任，天氣太熱，你中暑了吧？冰櫃裡有綠豆湯，你拿出來喝喝。”

邱大奇說：“我……”

廖學兵搶先道：“確實，天氣很炎熱，剛才我在校門口問路，看到邱主任對一名學生拳打腳踢，急忙上前制止，不料邱主任見了我也想打，我只得逃跑，邱主任不小心撞到垃圾箱絆倒在地，我才得以逃脫。”

校長聞到邱大奇身上那股垃圾酸腐味，心中信了七成，嘆口氣道：“邱主任，我知道你一向疾惡如仇，可你也得改改火爆的性格了。前幾天有學生家長投訴你對幾名學生實施體罰，真的有此事嗎？”

邱大奇礙於校規，本身不敢對學生進行體罰，不過變相體罰的事，不知幹了多少，前幾天高三二班學生上課吵鬧，無法無天，他罰幾個吵得最兇的在走廊裡提水桶單腿罰站，這樣的小事，家長也來投訴，還有天理嗎？還有王法嗎？

他叫起撞天屈來：“校長，冤枉，真是冤枉，那幫溺愛孩子的家長太不像話了，膽敢誹謗我，他們不知道死後要墮拔舌地獄的嗎？再說那幾個學生實在不成樣子，不多加管教，以後只能是吃牢飯的料，我這也是為了他們好。”

校長聽他語氣，便懂得體罰學生的事確是屬實，開啟講義簿道：“你這麼做是不對的，我早就說過了要有師德，要對他們進行愛心教育。你看你，體罰學生還當自己有理，知道嗎？他們還那麼年輕，還有那麼多年可活，有的是發展前途，你不能因為一已喜惡而做出影響他們思想偏向的事情來。做人要有愛心，做一名教師不光有愛心，更要有耐心，如果你好好對他們教導，他們會不聽嗎？他們還是不聽的話，你不會再次教導嗎？他們仍然不聽的話，你不會再再次教導嗎？……”

廖學兵和邱大奇聽得頭昏眼花，腿腳發軟：老頭子也太迂腐了，比唐僧還可笑萬分，若是把他換成昨天晚上酒吧裡那名捱揍男人的處境，天知道他還會不會這麼想。

廖學兵大力拍著邱大奇的肩膀，笑道：“主任，聽到沒有，你這個急脾氣的人要有耐心！我聽我父親說，他小時候，我爺爺磨他性子，便叫他去推磨，每天要磨出一板豆腐。後來我父親磨我性子，叫我每天抄寫《道德經》一遍，用毛筆抄寫，寫錯一個字重抄。長久下來，我覺得自己長進多了。”

“是啊，小邱，你性子太急，該磨磨了。這樣吧，你去抄寫十遍《教師的道德與修養》，明天拿給我檢查，就當做這件事的處罰。”校長覺得老廖的話很有道理。

邱大奇恨得差點連牙齒也要咬崩，大聲說：“我認罰，不過我仍然堅持自己的觀點，這個人不能當教師，他一定會毀壞本校聲譽的。”

校長見他很堅決，猶豫起來，廖學兵是有點文采，不過會對一副對聯並不說明他具備執教能力，何況他連教師資格證都沒有，如何讓人信服？

“姓邱的，別讓我在朱雀街碰到你。”廖學兵肚子裡咒罵著，失落的說：“那好，我會取得教師資格證的。邱主任，耐心寫你的《教師道德與修養》去吧。”

校長也有幾分無奈：“這……這個……”

邱大奇忙道：“校長，留他不得，他絕對是一大禍害啊！”

看這情形，倒成了《西遊記》裡的片斷，邱大奇是孫悟空，千方百計要保護校長周全，校長是唐僧，廖學兵是引誘校長上當的白骨精。

門口再次被推開了，走進來一位盤頭、短裙套裝、絲襪高跟鞋的白人女士，對他們望上一眼說：“哦，對不起，我是不是打擾到你們了？”

“不不不，史密斯夫人，有什麼事您請便。”剛才還穩重如忠厚長者的校長先生登時兩眼發光，光芒炯炯有神，哪裡還有原先老眼昏花的模樣？雖然他已強自掩飾了目光的聚焦所在，但敏感的廖學兵還是可以發現老校長在殷勤而熱切地注視著那位外表四五十歲，笑容優雅從容的史密斯夫人。

史密斯夫人眼角的魚尾紋和額頭的皺紋，以及鬆弛老化的面板並不能掩蓋她成熟迷人的氣質，那是一種經歷世事包容一切的氣質，任何女人只要沒到這個年紀，就是裝也裝不出來。