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“呵呵，再說吧！”

程路心想，還是留在給你兒子娶媳婦吧！不過她沒有說，說了她也不信，還得說程路神神叨叨的。一頓好打，爺爺這麼一去世，程路的相學之路，就得真正的轉入地下了。

其實程雨露留給孫女的紙條，用的是小篆寫的，而這個家裡，也只有程路和他認識，會寫，就連程平都不會，所以程雨露給孫女的這封信，實際上也就是程雨露真正的遺言，這這封信裡，程雨露對家裡的人做了交代，可以說，他是把家裡所有的人，都交給了程路照顧，也把他存的東西交給了程路，程路找了個機會，把這些東西換了地方，她可以想象爸爸媽媽一定會因為家產的事起衝突的，這樣的事，爺爺一定也想到了。所以，程路今天的做法，應該也是在他的預料之中的。程路不能把所以的東西都交出來，因為她想要做別的事，不能他們這些錢在父母的手裡繼續沉睡下去。

傍晚的時候，程風清才回來，他對妻子是有些埋怨的，路霞現在心裡平衡了，也不生氣了，想方設法的哄著他，程路比較透過這次事，似乎也重新認識了一些人，比如說大伯，他似乎並沒有想象中的那樣壞，奶奶，也不像是一個凡人，自己的親生兒子分到的財產不多，可是她卻沒有站出來，不知道她是早就察覺出了什麼，還是看的很開，還有就是妹妹程嬌，她真的很聽話，從來不多問，真是一個小可愛啊！

程路想要換一種生活方式，她應該快樂起來，不再為了彌補過去而活才行。

三十一　郝蘭蘭家一遊

程路正式的搬到了奶奶的房間，程嬌也跟了過來，她們姐妹兩個要和奶奶做伴兒了。程路正式的接管了爺爺的書，這些書有許多，在動亂的時候，爺爺及時的將這些書藏了起來，都是古版書，價值就更不用說了，絕對是無價的，有些甚至是孤本。不過程路認為最重要的還是爺爺留下來的一些筆記，有些是他年輕的時候的遊記，中間停了好長時間，後來又開始寫了一些，他印象比較深的卦象，和影響卦象的一些原因，當中還有一些對程路的警告，這些筆記不少，都是非常珍貴的東西啊！

程嬌上了小學二年級了，她在按部就班的上著小學，因為程路的餘威尚在，學校裡的老師對程嬌的態度也非常好，程嬌的學習問題一直都是程路這個姐姐教她的，程嬌也很怕這個姐姐，這樣的情況在母親路霞的眼中，就是姐姐程路太有正事兒了，所以妹妹也怕她，不過，現在的程路變了很多，度過了爺爺去世的那個時期之後，她現在顯得很開朗，總個笑笑的，朋友們都喜歡圍著她，因為她很善解人意，對朋友很好，所以說，程路的忠實鐵桿粉絲不少。比如郝蘭蘭，如果有誰當著她的面說程路的壞話的話，那她絕對會拼命的。

初一的課程對於程路來說是很簡單的，除了語文之外，程路在其他學科的進度方面，都已經很超前了，而且她發現，越是往後學，對於現在的知識越覺得簡單，但是你的學習好，也就意味著有更多的人關注你，比如老師，他們會在課堂上仔細觀察著程路的表情，如果程路皺了眉毛，那肯定說明了自己講的課有錯誤，休息的時候，就會主動的來到程路這裡問，“程路，你有什麼不明白的嗎？”。當然，這句話不是在關心程路的學業，而是想問，他自己講的課，到底有沒有錯誤。這樣的情況不少，而被程路找出毛病的也不少。

他們這裡的中學，目前為止還沒有一個大學生老師，大專都沒有，大部分是從小學轉過來的，手裡的文憑也是函授得來的，這函授的文憑的水分就很大了。記得有這樣一個笑話，縣裡組織老師統一考核，寫作文的時候，一位女老師寫到，我叫某某某，是一名人民教師，也一個孩子的母親······她旁邊的一位男老師啥也不會，考了好幾科，所以的卷子都是抄這位女老師的，誰也沒有想到，作文他也抄了，而且是原班不動的照抄。這件事，成了流傳很久的笑話。還有一部分的老師是從中專畢業的，所謂的中專，就是直接從初中考上縣裡的師範學校，這部分老師的知識面好一點，但是，有知識未必就可以教好學生。可以說，她們的知識面，不能和程路比。程路不介意讓他們知道自己的不足，因為這樣可以讓她過的更滋潤一點，她可以在上課的時候看高中的課本了。或者是古文。

週末的時候，郝蘭蘭邀請程路去她家玩兒，程路和媽媽說好了，就騎著媽媽路霞的車子和郝蘭蘭出發了，郝蘭蘭平時住在學校，她家住在離鄉里八公里左右的地方，如果騎車子，郝蘭蘭要二十多分鐘，不過，程路這是第一次去郝蘭蘭家，她以前從來沒有去過，程路開始的時候還可以跟上郝