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見袁鵬飛老師的歷史課影片）

“他說，歷史是客觀的，是怎樣就是怎樣，作為後世之人，想了解那段歷史，他的方式、態度並無具體的拘束。那段過往，不過是一段故事而已，即使是以玩笑的語氣慢慢道來也並無不可之處。但，若想以史為鑑，實事求是最為重要，所以，他講課的時候都是透過生動的故事將年代、事件串聯了起來，等我有興趣的時候，就查閱他所列出的參考資料。”

班裡的同學望向我的眼神滿是崇拜、讚歎之色，但老師的眼中，斂去了狠厲的光芒，轉而化為一絲暗淡。

……

下課之後，周圍的同學想圍過來，但手冢將我叫了出去，向周圍的同學遞了一個歉意的眼神，隨他之後走出教室。

“我和老師請了假，我們會有一箇中午和一節自習的時間，可以和你聊聊麼？”語氣十分誠懇，看樣子是有了覺悟。

“好啊～去哪裡？我家？”

“好。”好乾脆啊～意外啊意外～

一行三人趕到公寓時，耳朵“尖”的人已經趕到了。比如小叔叔、喬伊和霍克爾。

一進門，就看到等得脖子都伸長的幾個人。不由得燦然一笑，“嗨，都等久了吧？各位。”

“是啊是啊，大廚快些吧，這些人都快餓扁了～”伊舍慘兮兮的說著，快步走到我的跟前幫我解下領帶，喬伊為我脫下襯衫，小叔叔給我套上圍裙，霍克爾給我係上頭巾……總之當我進入廚房的時候已經是全副武裝了。

看著操作檯一堆的食材，再看看他們期待的表情，我真是想大笑一番。不過，還是先解決這些才是。

快速地將三文魚處理好，切了花刀，抹上調料，截成小塊兒放到光波爐裡烤上，蛤蜊、松茸什麼的已經洗淨，將配料切好了，合著蛤蜊一起放入砂鍋中，用大火燒開之後又換成文火慢慢地燉著。把助手切好的法國棍抹上了蛋液，放入鍋中炸制，撈出，薄薄地灑上糖粉。換了鍋，放入黃油，把用上好的自釀紅酒醃漬的神戶牛排放入鍋中煎制，中途還問了一下手冢需要幾成熟的，其他人倒是知道。最後拌了一個果蔬沙拉，切了兩大份的三文魚的生魚片，由得僕人一道一道地端上餐桌。

因為家裡人知道我喜歡吃米飯，所以一早就準備好了一鍋香糯的白米飯，恰巧手冢也喜歡，所幸，誰都沒有怠慢。

快速進入浴室洗了一個澡，總算將油煙味清理乾淨了。整個人舒舒爽爽地披著及腰的金髮，換上稍微正規