第6部分(第2/4 頁)

安小魚的印象中是比較單純老實的。

安小魚回到家，找出去年唐婉給她寄的那封信，把上面的郵票撕下來。因為郵票上有郵戳，上面都有寄信的日期，而郵票撕下來就看不見了。又把信裡的內容也拿出來，和郵票一起都扔進灶下扔了，又把自己在學校裡寫的，用自己最好的字型工工整整寫的一封信，裝進信封裡。又把書包裡的錢藏進床下，只留了兩百塊在外面。

等到吃過飯之後，安小魚表現出一番羞澀又興奮、慌張又急切的樣子，扭扭捏捏的提出去年自己的聯誼物件唐婉邀請自己去上海過元旦。爸爸聞言眉頭一皺：“你這麼點小孩去什麼上海？一天到晚的不學好，有那工夫好好學學習，玩野心了就學不進去了。你別學你表妹那樣呼朋喚友的，一天到晚儘想著玩，小孩就得老老實實聽爸媽的話……”巴拉巴拉說了一堆訓斥的話，

安小魚滿臉通紅，雙眼含滿了淚水，渾身顫抖，總是這樣，前世的時候就是這樣，動不動上綱上線，把自己管得跟個木偶人似的，不敢有一點自己的空間，不敢帶朋友來家玩，不敢去任何地方玩，不敢提出一點“非份”要求，比如要買一點吃的或者一件衣裳什麼的……

安爸扮夠了白臉，由安媽再出面扮紅臉：“行了你也別哭了，你爸管你都是為了你好，你小小年紀，還是要以學習為主，別學那些沒出息的孩子，交那些個亂七八糟的朋友分了心，那上海那麼遠，哪是你這麼小能去的，別瞎想了，趕緊去把豬喂上吧，等過年賣了豬啊，給你扯件花褂子。”

總是這樣，一個紅臉一個白臉，一個巴掌一個紅棗，前世的安小魚就這樣被他們管得死死的，幸虧現在的安小魚有了兩世的記憶，要不然，早就被他們連哄帶嚇唬的制住了。安小魚狠狠抹了一把淚，從褲子口袋裡掏出兩百塊放在桌上問：“那這錢怎麼辦？”安爸安媽一見簡直要跳起來了，一疊聲質問：“你從哪拿的？你哪來的錢？你拿了多少？你這個小孩跟誰學的？”

安小魚嚇得臉都白了，雖然她心理年齡已經不小了，但童年的陰影仍在，她還是非常害怕父母的，幸虧她事先準備了信，要不然忽悠父母大計幾乎就要半途而廢了。安小魚開啟書包，掏出一個本子遞給爸爸，本子裡夾了一封信。

這個本子是安小魚四年級時候的作業本，安小魚拿橡皮擦把“四年級”擦掉，寫上“五年級”，偽裝成自己現在的作業本。因為重生後的安小魚寫的字跟以前差別很大，所以信上的字和本子上的字一對比，父母就是再精明，也猜不出是安小魚自己寫的。而自己現在的作業本呢，字則跟信上的字有幾分相似，所以就要拿以前的作業了。幸虧安爸安媽從來不看安小魚的作業，也從來不關心安小魚上課都學了些什麼，要不然，這把戲一下就能被拆穿了。

安爸安媽見安小魚一反常態，並沒有嚮往常一樣被他們一鎮壓就乖乖屈服，大吃一驚。安爸怒氣衝衝的看起信來，安媽則在一旁憂慮的看看丈夫、看看女兒，用眼神示意安小魚立刻服軟認錯，安小魚低下頭去佯裝沒看見。安爸看完了信，怒氣立刻消散了，他親切的看著安小魚，溫和的問：“這個叫唐婉的家是幹嘛的？”安小魚含糊的說：“她爸媽都是復旦大學的老師，不過她外公好像是當大官的，她舅舅也是當官的，不過我不知道叫什麼。”安小魚當然也可以編個真實姓名出來，但說得太清楚了容易拆穿，就這麼含含糊糊的正好。

要問安爸為何態度變了呢？這就是信的緣故了。信裡安小魚在粉紅色有香水味兒的信紙上（是上次去縣裡競賽時安小魚買的，縣裡最好的信紙），用漂亮的字型寫了滿滿當當三張紙，模仿的是一個親切又驕矜的貴族小女孩的口氣，先寫了一些生活上的瑣事，比如週末去看賽馬（好汗的情節啊），馬的品種啊什麼的，又寫家裡買了新轎車，可卻還讓司機用舊轎車送她去上學，因為外公教育她說他們的一粥一飯都是人民給的，不能搞特殊化云云。又寫她週末練鋼琴，家庭教師多麼嚴厲，她的手指頭練得多麼辛苦，還說了一些專業術語，什麼坐姿的要求啊，五線譜上加二線下加二線什麼什麼的，還在旁邊畫了幾個五線譜的圖示，又寫她爸媽承諾如果鋼琴能過了八級就給她買一臺膝上型電腦，班裡已經有同學買了膝上型電腦了，上面的遊戲特別好玩，等等。雜七雜八的都這類離安爸安媽生活超遙遠的事，安小魚為了寫這封信費了好大的頭腦，筆桿頭差點被安小魚咬斷了，特別是鋼琴的知識，安小魚幾乎可以說一點也不懂，但幸運的是安爸安媽也不懂，還是可以糊弄過去的，哈哈。

信的最後一段是重點，說是自從上次認識了安