第319章 這就是王牌？(第1/1 頁)

滾動的大螢幕，在葉桓丘他們三位導師倒計時下，三……二……一。 喊到一的時候，螢幕停止了滾動，恰恰停在了文化傳承這一項。 陳昊嵐此刻詢問道：“三位導師，你們誰打算讓自己隊伍的小組選手們先上場？” 既然已經抽中了‘文化傳承“的主題，在這一方面華塵雨表現得躍躍欲試，之前也說過了，他把重寶押在了這一項主題上，為的就是能贏葉桓丘一回。 華塵雨看了一眼旁邊的鞠靖怡，眼神示意看她要不要優先。 鞠靖怡搖了搖頭，她是希望給自己還在後臺的選手們多一點心理預備，華塵雨看向葉桓丘，看他那副胸有成竹的模樣，葉桓丘抬起手示意他先請。 華塵雨毫不猶豫的選擇了讓自己隊伍裡的人馬率先上陣。 他所謂的“上等馬”，實際上就是把一堆天字班的人湊一塊，強強聯合，讓他們各展自己的強項，湊起來一個看著還算過得去的表演。 至於所謂的文化傳承的點，就直接牽強附會，反正怎麼說都能扯上邊就行，加上各方面呈現的效果，對比他上一輪的比賽裡，糊弄事的排演。 那絕對是有質的飛躍，聽到臺下觀眾熱烈的掌聲與歡呼聲就能知道，呈現出來的效果還可以。 目前暫不做點評，要等一個主題裡的三個不同小組都表演完畢再一起點評，並進行投票。 下一組，鞠靖怡選擇先上自己隊伍的組合。 他們這一組上臺演出的效果只能，不盡如人意…… 就單從選取的內容而言，有點幼稚和簡單，同時表演的選手們，拿捏得不是很到位，這一來一去演出效果就拉胯。 明顯沒有上一組，華塵雨派出來的王牌要好。 觀眾們的掌聲也明顯弱了許多！ 這一組表演的結束，那麼最後一組自然是葉桓丘隊伍裡的南澄月小組準備出場，剛才觀眾被華塵雨隊伍的小組表演，期望的閾值提升了不少，如果沒有足夠鎮得住場的演出，那麼這一場的場內勝負恐怕就難說了，至於到時候節目播出，公開投票的話，贏面也是乾坤未定。 底下的一些觀眾甚至希望，葉桓丘輸一次。 而且這次是贏面最大的時候，這是他們所認為的。 南澄月與孟暘和李賢月三人登臺，向觀眾、嚮導師們行禮後，準備開始表演。 一人執墨筆，一人持二胡，最後一位洞簫輕輕的抵住下頜處，隨著燈光的閃爍變化，三人一同展示出來的是不同於這個時代集合而成的演奏技巧、繪畫技巧。 相反的偏於崇古，一些演奏的技法，來自於古時候，樂器、繪畫才剛剛有所發展的時候。 但隨著時間的推移，不斷的融入各種各樣的技巧，以觀眾看得見、聽得到的方式，在飛速的迭代之中，帶來視覺衝擊的是南澄月的這一張山水畫，看左邊的層林用的是唐代時期較為著名的畫法技巧，右邊的山石用的是宋代的法門，江河來源於明，一些鳥獸飛蟲則源於近代，最後的人以目前現代更具體形象的畫法呈現出來。 多種繪畫風格集合在一幅畫卷上！ 李賢月的二胡聲演繹著唐代的盛世繁華，宋代的金戈鐵馬，明代時的瀚海豪情，一直步入近代，淒涼與婉轉。 孟暘亦是如此！ 在舞臺上，以最短的時間飛快的迭代了不同時期的技法，別看只有短短几分鐘，實際上已經是橫跨了千百年的浩瀚。 由古傳承至今，單論切合主題這一塊，絕對是無與倫比的正確，不需要去解釋，觀眾用眼睛看，用耳朵聽，都明白這是來自於文化傳承主題的表演。 最後的收尾，畫卷已成。 靜默了數秒的臺下，隨著葉桓丘抬手鼓掌時，熱烈的掌聲也隨之而來，一丁點也不遜色於剛剛華塵雨小組的表演。 而且華塵雨這邊是安排了三個天字班出手，而葉桓丘派出的南澄月這一組，最高的不過南澄月自己，她上一輪比賽輸了，這次跌到地字班，其餘的人都是玄字班、黃字班的人 即使如此依然發揮出了與剛才華塵雨派出的小組，分庭抗禮的水平。 華塵雨坐在導師椅子上，手在底下攥得緊緊地，他已經很高估葉桓丘了，但是現在看來他還是草率了一些。 而且他最不爽的還是，自己可是拿出了最有自信的一組選手，如此豪華的陣容卻被葉桓丘拿一個臨時拼湊的小組就給平了。 相比於他的不甘心，鞠靖怡直接就躺平了，這一次她知道，文化傳承主題這一塊，她隊伍的這組絕對是墊底的。 陳昊嵐將三組都請到臺前，挨個請他們三位導師點評一下，而且稍微還帶了一下節奏詢問了華塵雨跟葉桓丘會把導師票投給哪個小組。 二人皆坦言會投給自己的小組。 那麼眼下就剩鞠靖怡怎麼選了，她大可以投給自己的小組，但屬實沒有必要，因為輸得很徹底，倒不如大方一些。 見陳昊嵐有要把戰火引到自己身上時，鞠靖怡趕忙說道：“我的投票保密！”小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！