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島嶼的一角；雖然幾乎整座島都在熊熊燃燒；但這裡並沒有被火焰所‘波’及；因為這裡不單沒有可燃燒之物；戰爭也沒有在這裡的天空打響。

在這沒有被戰火燃燒的地方；學者正在和某個生物討論著事情。

學者之前從翡翠龍的船上跳了下來；因為它的護甲有噴‘射’裝置；所以它沒有受傷；而它跳下來的目的主要是為了找到這個生物……

造腦怪。

〃你在說什麼訊號？寶藏裡的訊號嗎？〃

雖然造腦怪很危險；但是學者還是找到了它；在別的生物都想毀滅教長的時候；學者則想到了這個方法。

它想讓造腦怪發出強烈的訊號來刺‘激’教長；這樣教長可能會甦醒過來；學者認為現在教長是受到了什麼影響才會變成那樣的。

但是；這個造腦怪好像不太理解學者的意思；實際上學者更想找別的腦袋蟲；比如說姆克圖或者瑪雅來做這種事情。

可是；它們現在都不在這裡；它只好找到造腦怪。

為了快點讓這種戰鬥停止；學者試圖用各種方法讓造腦怪發‘射’腦‘波’……但是……

〃你到底在說什麼？你讓我感到煩躁；你讓我想咬殺你。〃

造腦怪似乎……很難理解學者的話語；學者不管怎麼說；它總會曲解成別的意思；而且學者也沒辦法告訴它究竟怎麼傳送資訊。

因為；學者自己也不會放出腦‘波’；所以它無法描述這種行為。

同時；造腦怪好像因為學者不停的描述開始煩躁。它還有著不小想咬殺學者的情緒；如果不是情況緊張；學者是不會想來找這種生物的。

〃對了！〃突然；學者想到了一個方法；它拿出了影像裝置；然後對造腦怪傳送了一些訊號；同時說道：〃就是這樣傳送。明白了嗎？〃

〃明白了！〃造腦怪接收到資訊之後；它立刻出現了理解的情緒；它說道：〃就是告訴它們；我要咬殺它了對不對。〃

〃對！〃學者說著；指向天空中被蟲群包圍的堡壘說道：〃你要以最強烈的方式告訴它你要咬殺它！〃

〃可是我為什麼要咬殺它？〃造腦怪說道：〃它又不想咬殺我。〃

〃它想咬殺你！〃學者說道：〃總之快點；不然它就會咬殺你了！〃

〃什麼？〃造腦怪頓時大驚道：〃你說的是真的嗎？它們真的要咬殺我？〃

〃是的。所以快點傳送……〃

‘轟！！！’上面傳來的爆炸聲讓學者連忙說道：〃快點；不然就來不及了！〃

〃好吧；如果後面我發現它們不是真的想咬殺我；那我就咬殺你。〃說完；造腦怪便看向天空的堡壘；隨之它傳送出了強烈的訊號。

這個訊號；就連學者在旁邊都能感覺的到。好像是一種很強烈的‘我想咬殺你’的情緒。

但是訊號傳送了之後；天空中的堡壘卻沒有任何的反應。

〃它好像不知道的樣子。〃造腦怪看著天空說道：〃我要離開這裡；這裡總是炸來炸去的。〃

〃等一等！〃學者連忙說道：〃肯定是在外面它沒有接受到……對了！〃

學者拿出了影像裝置；在上面迅速地調整了起來道：〃這個東西可以和研究所內部通訊……只要把通訊開啟……〃

〃好了！〃學者拿起裝置對準造腦怪道：〃你對這個這個東西傳送資訊看看。〃

〃什麼？〃造腦怪大驚道：〃你確定要我這麼做嗎？你確定要我咬殺這個東西？〃

〃不是！〃學者說道：〃是像剛才那樣啊啊啊啊！〃…

突然一頭冒著煙的巨大的甲蟲砸在了學者身邊；學者頓時嚇了一大跳。

〃有東西可以咬殺了。〃而造腦怪則顯得很開心的樣子；它跑到甲蟲焦黑的殘骸旁邊；開始迅速地吃了起來。

教長髮現它先從頭部開始吃起；慢慢地把頭吃掉了之後。它再次跑到了學者面前說道：〃吃飽了；現在我的力量足以動地天搖！你是想讓我對這個東西傳送資訊；然後上面的那個生物就會接收到嗎？〃

〃是……是的！〃學者突然發現；這個造腦怪好像吃飽了之後變得相當的有‘精’神；而且思維也變得更加清楚了。

〃很好；那我會讓它知道；即使我不咬殺它……它也會被咬殺！〃

在說完的那一刻。造腦怪從腦中釋放出了極為強烈的腦‘波’；學者頓時感到自己好像被一股大‘浪’擊中一般；無數強烈的情緒正在向它湧來！