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同時,它還有教長最近研究的‘光芒偽裝技術’,這使得造腦怪不會注意到它。
造腦怪一般會使用腦波探測,不過教長自己也有辦法讓它探測不到自己。
在剛才被撞上的瞬間,教長就和駕駛室一起彈了出來,現在它已經到達了外面的環境之中,看著天空的烈日……教長髮現自己處於一座峽谷之中,這個地方,它從未來過,也沒有在資料上看過,好像是一個新的區域。
而且,在峽谷的崖壁之上,有著許多奇怪的東西,那些東西是……造腦怪弄出來的?看上去就像是……一個個大型的腦子。(未完待續。。)
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第二百八十一章 搜尋
座標……座標……在哪呢?
在一個冰冷而黑暗的環境之中,絨球正在緩緩地飛行著。
這裡是被稱為‘7號避難所’,最近,琳才把它從冰雪覆蓋的地下給挖出來。
不得不說,這個地方有比別的地方要有趣的多了,這個地方,可以說是阿特蘭一切歷史的記錄地吧。
絨球現在飛到了一個房間之前。
這座避難所裡,大多數的房間都是擺放著記錄知識的物品,很顯然,阿特蘭不希望它們的知識在戰爭之後被徹底地遺忘,所以它們使用了多種方式來記錄。
這裡有著許許多多的記錄,這些記錄被寫在特質的儲藏工具上……一些類似石板的東西,這些東西可以長期地記錄資訊。
而這個儲藏室也許比較特別。
在進門之處,絨球就看到了一圈阿特蘭的骸骨在房間中心圍成了一個圈,它們手拉著手,互相依偎著身邊的同伴,雖然頭骨已經掉到一邊,但琳還是能想出它們當時死亡的樣子。
這個避難所的阿特蘭……死的比別的避難所的要稍微‘舒適’一些。
它們並不是像之前的避難所那樣遭受各種入侵而死,它們只是因為單純的食物耗盡而已,可能還有水源也耗盡了。
所以才會出現這種情況,琳在想這一圈阿特蘭可能是在體力耗盡的時候手拉手圍成一圈坐在一起。然後等生命慢慢地消亡吧……
的確像是個性生物會做的事情呢。
那麼,接下來就看看它們身後的那些資料吧,這裡記載了很多的東西……
…………
原來如此。這裡大部分都是教育素材之類的東西。
絨球已經看了不少的這些資料大部分是用來教育的,也可以翻譯成‘課本’這種詞彙,和虛民的教育方式差不多,阿特蘭也是讓幼仔自己學習的,不過似乎和虛民不同的是,阿特蘭的幼仔在學習太差不會獲得‘畢業’,而是要不停地反覆學習。直到學會大多數能力。
而學習太差的虛民依舊會畢業,這種虛民一般都是‘雜工’。琳覺得也許是因為阿特蘭的民口壓力比較小的關係,因為虛民的學院沒有那麼多空閒的位置讓它們反覆學習。
而在這些資料之中,琳也發現阿特蘭對虛空的瞭解程度很高,它們會推算虛空的各種運轉。在一些記錄裡,已經表示它們發現了虛空巴士還有恆星巴士這種生物。
當然,阿特蘭自己不知道這些‘巴士’是活的,它們將這類東西都命名為‘流浪星球’,或者‘幽靈星球’等等,認為它們是某種奇怪的現象。
幽靈麼……就像是大多數個性生物一樣,阿特蘭也有‘靈魂’這類的詞呢。
而它們也對這些巴士的出現地點做了記載,它們都是作為一些座標被記錄了下來,這裡有許多的座標。
而最重要的是。這裡有著影象記錄,這裡有著座標位置的觀測圖。
琳主要就是獲得影象,然後將這個影象給虛空巴士的幼仔看。看了之後如果那是傳送區的話,它就可以傳送過去了。
相當的……簡單。
不過,讓琳覺得奇怪的是,阿特蘭是怎麼旅行的呢?它們也有著傳送技術?它們又是如何計算座標的呢?
在這方面,它們好像沒有詳細的記載,這些座標都是透過觀測獲得的。實際上座標這個詞並不準確,琳只是將它們這種記錄命名方式翻譯為‘座標’。不過似乎和詞彙裡座標本身的意思並沒有直接的聯絡。
這個就是……
而琳已經看到了,‘愈石’所在的位置的座標記錄。
果然這個地方有這種記錄,不過,要怎麼到那裡去?因為這
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