第111部分(第3/4 頁)

，我會用到那些刺繡與布偶。”

江龍微笑。

“我怎麼覺得任何麻煩事到你手裡，都會變成好事呢？”柴世榮突然一聲感慨。

安樂侯府找事，結果胡德深被坑光了家產。

現在朝中大儒與許多私塾先生挑事，江龍只要能贏，便可以藉機把刺繡與布偶上市。

“哈哈！”

江龍大笑，帶著孩子們離開。

要教導孩子，必須得有一個安靜的環境，在農莊那邊自然是最好了。

印刷廠這裡太吵鬧。

柴世榮送到門口。

“別把我交代的事情給忘了。”江龍翻身上馬。

孩子們則是分別坐進了幾輛馬車。

柴世榮揮手，“你放心！”

江龍在前邊帶路，一眾人離開京城，一個時辰之後，回到了農莊。

在啟程時，江龍分別派了護衛騎快馬給景府與農莊報了信。

景老夫人得了訊息後，又派護衛回來傳話。

說讓江龍放手去做，即便輸了也不打緊。

農莊這邊林雅，玉釵，還有寶瓶則是帶著人在莊口迎接。

遠遠看到三女的窈窕身影，江龍雙腿一夾馬肚，加快了些速度，來到近前輕快的翻身下馬，

江龍一直沒有停下鍛鍊，又有補藥喝著，力量已經大大增加。

現在面對三五個健壯的大漢，他有一把匕首在手，不費吹灰之力就可以全部放倒。

“相公。”

“小少爺。”

三女紛紛上前見禮。

江龍趕緊伸手將三女一一扶起，笑著道：“不必如此多禮。”

“那些孩子都坐在後邊的馬車裡？”林雅看了眼還走在後邊的車隊的方向，小聲問。

見林雅美豔的臉上有一抹擔心，江龍幫她撫順了額前的秀髮，“雅兒也是識字的，這次能幫到為夫。”

“真的？”

林雅先是美眸瞬間一亮，然後又蹙眉道：“妾身怕能力不足，笨手笨腳的再耽誤了相公的大事。”

“教幾個小孩子識字而已，能算什麼大事？”

“可是如果比試輸了，話本就不能再繼續刊印了。”

“論及學識，讀過的經史子集與聖人所著書籍，為夫的確是遠遠不及那個方越方大人，但是比試教孩子識字，他卻不會是為夫的對手。”江龍一臉自信的笑容。

這個年代講究棍棒底下出孝子！

在私塾中，教導孩子時，也是一慣用的是體罰打罵。

動不動的就用竹板打手心。

當然，體罰打罵的確是有一些用處的，但真正想要教好孩子，最重要的還是引導的方法。

讓孩子先懼怕，從而聽你的，認真學習。

遠不及讓孩子提起興趣，學習的快。

大齊的私塾先生們給孩子們啟蒙的讀物也是比較死板，認為做學問，自然要嚴謹，非常的正式。

可以說私塾學生們在傳授課業的時候，自顧自的，以自己為主。

而以江龍的經驗，他來教孩子識字，則是以孩子怎樣才能學的更好學的更快為主。

七天後，江龍教導的孩子與方越教導的孩子進行比試。

看誰教出來的孩子識字多，懂的道理多。

從而判定輸贏。

今天就是第一天，等馬車進入農莊後，江龍沒有讓孩子們進入屋子裡老實坐著學習，而是帶著孩子們去農田邊上。

江龍帶著很多護衛，保護好孩子們的安全，不要走失了。

然後讓孩子們盡情的在田野上奔跑玩耍。

本來孩子們離開父母長輩，身邊全是陌生人，都很是拘謹，並且害怕。

都想家。

但經過一陣玩鬧後，便是放鬆了下來。

而且因為江龍總是笑眯眯的，林雅，玉釵，寶瓶三女，還聽從江龍的話不停的給他們發放好吃的零食，所以他們漸漸的就是對江龍等人都是放下了本能的戒備。

大有好感。

這是一個好的開始！

第一百六十一章　出身皇族

先獲得孩子們的好感，接下來他們才會親近你。

他們願意與你親近，那麼江龍才好與孩子們進行交流。

大齊的私塾先生是主觀的，以自己為核心的，嚴苛的，孩子在他們的眼中是沒有思想的。

但江龍不同，雖然孩