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合素質測試的考場還安排有伴奏老師的話，加上鋼琴伴奏，效果還是會熱血很多的。

這首歌他之前雖然沒有聽過鋼琴版，但要做個伴奏，還是很容易的。在這裡，鋼琴伴奏主要還是起烘托作用，充當配角。但感彩儘量做到相同為好，熱血、壯志、豪情、自信、力量、胸襟不用喧賓奪主，但也不要太過平淡無奇，得對得起自己的天才之名不是。

他寫起來也覺得格外順利，盡情發揮就是。

半個小時不到的功夫，這鋼琴伴奏就算完成了，而這時候，第一輪的五個考生過去考試還沒叫到第二輪的考生。

剩下的時間，秦放歌溫習了兩遍今天要演唱的曲目，一首我愛你，中國，還有義大利語的茶花姑娘，覺得沒什麼大問題後，又開始找事情來做。

剛剛的男兒當自強，他只是把鋼琴伴奏做了出來，還有點意猶未盡的感覺。這首歌的編曲配器還沒有弄出來，趁著沒事，他就打算把其寫出來。

這首男兒當自強的旋律，是黃沾改編自近代人整理出來的廣東音樂將軍令，和其他民樂版本的，比如揚琴版的將軍令並不一樣，感覺更有廣東地方音樂特點。

配器編曲他大可直接扒譜下來，這裡做得相當經典，配器也主要以民族樂器為主，大鼓是主音部，其他的嗩吶，二胡，古箏，笛子，琵琶，揚琴，揚琴都用上了，西洋樂器只是作為點綴，強化“民族奮發自強”，但又“中西合璧”的精神。

不管是那個世界還是這個的他主要學習的樂器都是鋼琴和吉他，對民族樂器的認識還沒有那麼深刻，僅限於瞭解每件樂器的特徵音色等，演奏的話那是想也不要想，想用民樂編曲的話，鬧笑話的可能性更大。

透過扒譜的編曲配器，他也在吸取其中的精華所在，學習更多配器編曲技巧。而他抄得越多，就越是深刻認識到音樂的深邃和複雜，要放在過去的話，以他那點天賦，根本連碰都不敢去碰的。只是現在有福利變天才了，他也在心底蠢蠢欲動地琢磨著，以後還是要找人學習這些民族樂器，畢竟，這才是中國音樂的根源所在，如果能在歷史上留下點他自己真正原創的東西，那他就心滿意足了。

對擁有金耳朵的他來說，扒譜是件容易的事情，可真要理解其中的精髓，就不是那麼容易的了。好在他現在精力旺盛，腦子也好使，還有專研的勇氣和決心。

他在神情激盪之餘，還想還原將軍令，將其做成民樂曲目。

幸運的是，他之前有聽過將軍令，和這首歌的思想主題並不一樣，將軍令主要講將軍出征的威嚴，和沙場征戰的無畏氣勢。

他也覺得，透過流行歌曲來宣傳民樂，也不失一條好道路，畢竟有熱血歌詞的歌曲，更受群眾喜歡讓他們記憶更深刻，也是無可厚非的。藝術，最終也是要為群眾服務的，曲高和寡，並不是最終目的。

但秦放歌也很清楚，他現在民樂這點微末本領，除了抄之外，想自己作曲，還只是痴心妄想。所以，這首男兒當自強的編曲配器，以及將軍令都被他完整地還原出來了，卻不打算發表出去，先留著，等以後有機會再說。

他在這瞎折騰得起勁，都快忘記這是什麼場合，直到有人大聲叫他的名字，他這才醒悟過來，原來該他上場考試。

這次的協助老師的工作人員就不是上次的龔晶師姐，而是一個年長的師兄叫陳方重的，虎背熊腰很有威嚴的樣子，對秦放歌自然熱情不起來。

秦放歌也是好臉色，知道這似乎是同性相斥的道理，沉默不語，低調做人，跟在後面去考場就行。

就剩下他們最後三個人沒有考試，沒人幫忙拿東西並不要緊，直接帶進考場放在地上都無所謂。

進入初試第二輪，每個考生有機會唱兩首歌，一首外國歌曲一首中文歌曲，同樣，考官是有權利讓你停唱的，但一般這樣的情況不多，基本上都會給面子讓你唱完。

即便排在最後面，其餘兩個考生的心理素質都是槓槓的，自信而安靜，秦放歌更了不得，還有心思神遊天外。

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第十九章　追尋

秦放歌也沒花心思去分析競爭對手，他只需要唱好他自己的歌就行，在外面站著等待的時候，他的心思還沉浸在剛剛的民樂將軍令中，努力想要透過他自己的記憶和耳朵，去構建他認為最完美的曲子。&nbsp；廣告

他還沒想得太長遠，比如他做出來之後，有沒有機會交給別人，以他認為最完美的方式演奏出來。

時