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量，何等浩瀚？

單單前三百萬字就已經讓他頭暈不已，只是囫圇著記下，需要大量基礎性的書籍去理解其中含義。

他本可以請教學院老師，從而通徹那些生僻的詞語，然而，他和講師的關係可謂是一塌糊塗，這上面恐怕是沒什麼指望了，不過，這倒也沒什麼，他的思維強度是常人三十倍，足夠靠著坐觀學習一切。

正好，學院下午無須上課，由個人自主安排，這段時間恰好可以使用。

走進圖書館，只見兩邊的櫃檯上一排排放置了無數玉簡，而在櫃檯邊上，則貼上各種分類標籤。

植物，生物，陣法，法器，歷史，雜文等等等等，似乎世間的學科都匯聚在此，可謂是應有盡有。

朝著工作人員行了一禮，夏潮躬身問道：“請問，基礎性的玉簡書卷在哪個方位？”

不是他不識字，只是，這玉簡數量難以計數，大分類就有幾十，小分類足有上百，若是不請人指教，找上好幾個小時恐怕都找不到自己所需的玉簡。

工作人員趙清玄抬頭一看，不禁微微點頭讚許，心中暗想。

“咦？這個學生倒是不錯，別人吃飯的時候，就忙著來看書了。”

年過六十的趙清玄，在此地已然工作了四十餘年，整個人似乎收到了書籍的感染，頗有一股儒雅氣質，由於工作時間極長，他對這圖書館無比熟悉，什麼地方藏有什麼玉簡，一切都了熟於心。

他向著西面一指，夏潮便躬身謝禮，順著方向走去。

因為此是正值中午，學生們都還忙著吃飯，圖書館內十分冷清，閒著無聊，趙清玄便將注意力集中在了夏潮身上。

“哦，他選的這本符文玉簡是《符文了解基礎》，這個……難道不覺得粗淺嗎？二十萬字的內容，都是基礎中的基礎，可以說，在十七八歲的少年中，基本沒什麼人閱讀這種玉簡，不過，古人有言，溫故而知新，不錯不錯，這個少年倒是很務實啊。”

然而，僅僅十分鐘左右，夏潮便停止了思維閱讀。

稍稍閉眼，消化了一下獲知的內容，他便歸還了那份玉簡，又取了另一份玉簡，再次閱讀。

《一百年中符文發展程序》

趙清玄眼角一抖。

十分鐘，不，準確來說，十分三十秒，他就讀完了那份玉簡？

這莫不是再逗我？

然而，僅僅又是十分鐘後，他所關注的那個少年便再次起身，又換了一份玉簡。

趙清玄的雙眼登時眯成了線。

幾十年的養氣功夫差點破功，他的視線一直停留在夏潮身上，心思有些混亂。

“《過去符文的發展歷程簡要》，二十萬字，又是十分鐘，這少年到底是在做什麼？難道這麼短的時間內，他就看完了那片玉簡？這也未免太快了吧？難道他的思維閱讀速度比常人快？還是有其他什麼原因？”

疑團如潮水�